幼儿园棋类活动与园本课程整合实践

现如今我国大部分幼儿园教师都在幼儿园棋类活动教学过程当中忽视了幼儿的主体地位,严重影响了幼儿的全面发展,而我国幼儿园则是应当根据幼儿的年龄特点,从而秉承着“以棋促进智力、以棋健体以及以棋交友”的相关理念,促使幼儿教师能够进行及时反思,合理运用先进教学理念和模式,充分把幼儿园棋类活动的价值充分展现出来。本文主要针对幼儿园棋类活动与园本课程的整合实践展开较为深入的研究。

农村幼儿教师的专业素养提升策略

教师的专业素养,是指教师在职业生涯中,以专业知识为基础,通过专业训练与终身学习教育专业知识技能所达到的一种综合素养。只有提高幼儿教师的专业水平,才能确保孩子的成长发展。

浅谈棋类活动对幼儿心理影响与实施措施

学棋能培养幼儿良好的心理品质，锻炼意志，培养注意力、判断力、耐力和自制力等，非常符合我园的办园理念。我们之所以选择棋类作为幼儿园的特色教育，看中的是棋中有智，更看中棋中有品质。虽然幼儿园的棋类活动有利于孩子的身心健康发展，但是在实践过程中仍存在许多问题。本文就幼儿园棋类活动的作用以及实践方法进行论述。

提高幼儿语言表达能力策略研究

幼儿时期不仅是儿童词汇量高速增长的时期,也是儿童口语表达能力发展的重要时期。所以,我们幼儿教师肩负着培养 幼儿语言能力的责任,要将提高幼儿的语言表达能力放在教学目标中的首要位置,采用灵活、有趣的教学策略,以此提高幼儿语言 表达能力。下面,笔者就对提高幼儿语言表达能力的教学策略进行详细的分析和研究,希望可以广大的幼儿教师提供一定的参考。