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幼儿园棋类活动与园本课程整合实践
1
作者
王雪琴
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第2期280-280,共1页
现如今我国大部分幼儿园教师都在幼儿园棋类活动教学过程当中忽视了幼儿的主体地位,严重影响了幼儿的全面发展,而我国幼儿园则是应当根据幼儿的年龄特点,从而秉承着“以棋促进智力、以棋健体以及以棋交友”的相关理念,促使幼儿教师能够...
现如今我国大部分幼儿园教师都在幼儿园棋类活动教学过程当中忽视了幼儿的主体地位,严重影响了幼儿的全面发展,而我国幼儿园则是应当根据幼儿的年龄特点,从而秉承着“以棋促进智力、以棋健体以及以棋交友”的相关理念,促使幼儿教师能够进行及时反思,合理运用先进教学理念和模式,充分把幼儿园棋类活动的价值充分展现出来。本文主要针对幼儿园棋类活动与园本课程的整合实践展开较为深入的研究。
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关键词
幼儿园
棋类活动
园本课程
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职称材料
浅谈棋类活动对幼儿心理影响与实施措施
2
作者
徐英
《教育界(高等教育)》
2016年第11期182-182,189,共2页
学棋能培养幼儿良好的心理品质,锻炼意志,培养注意力、判断力、耐力和自制力等,非常符合我园的办园理念。我们之所以选择棋类作为幼儿园的特色教育,看中的是棋中有智,更看中棋中有品质。虽然幼儿园的棋类活动有利于孩子的身心健康...
学棋能培养幼儿良好的心理品质,锻炼意志,培养注意力、判断力、耐力和自制力等,非常符合我园的办园理念。我们之所以选择棋类作为幼儿园的特色教育,看中的是棋中有智,更看中棋中有品质。虽然幼儿园的棋类活动有利于孩子的身心健康发展,但是在实践过程中仍存在许多问题。本文就幼儿园棋类活动的作用以及实践方法进行论述。
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关键词
棋类活动
幼儿心理
实践措施
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职称材料
题名
幼儿园棋类活动与园本课程整合实践
1
作者
王雪琴
机构
四川省广元市苍溪县陵江第二幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第2期280-280,共1页
文摘
现如今我国大部分幼儿园教师都在幼儿园棋类活动教学过程当中忽视了幼儿的主体地位,严重影响了幼儿的全面发展,而我国幼儿园则是应当根据幼儿的年龄特点,从而秉承着“以棋促进智力、以棋健体以及以棋交友”的相关理念,促使幼儿教师能够进行及时反思,合理运用先进教学理念和模式,充分把幼儿园棋类活动的价值充分展现出来。本文主要针对幼儿园棋类活动与园本课程的整合实践展开较为深入的研究。
关键词
幼儿园
棋类活动
园本课程
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
浅谈棋类活动对幼儿心理影响与实施措施
2
作者
徐英
机构
四川省广元市苍溪县陵江第二幼儿园
出处
《教育界(高等教育)》
2016年第11期182-182,189,共2页
文摘
学棋能培养幼儿良好的心理品质,锻炼意志,培养注意力、判断力、耐力和自制力等,非常符合我园的办园理念。我们之所以选择棋类作为幼儿园的特色教育,看中的是棋中有智,更看中棋中有品质。虽然幼儿园的棋类活动有利于孩子的身心健康发展,但是在实践过程中仍存在许多问题。本文就幼儿园棋类活动的作用以及实践方法进行论述。
关键词
棋类活动
幼儿心理
实践措施
分类号
TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
幼儿园棋类活动与园本课程整合实践
王雪琴
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
0
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职称材料
2
浅谈棋类活动对幼儿心理影响与实施措施
徐英
《教育界(高等教育)》
2016
0
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