让学生在阅读中提升语文素养之我见

今天的社会,经济文化高度发展,终身学习及终生阅读已成为现代人们生活主旋律的一部分,作为以学习为主业的学生,更是离不开阅读。然而近年来,许多农村学生在阅读上花的时间越来越少了,由此一系列不良的情况日益凸显出来:学习语文的兴趣降低,口头表达能力下降,写作能力差,别人讲话听不明白,文章稍复杂便读不懂,等等。因此加强对学生的语文教育,开发智力,培养语文能力,从根本上提升学生的语文素养,已成为农村学校教育迫在眉睫的事情。在查阅相关资料的基础上,我结合自己的教学实践,将体悟出来的方法进行归纳,以作抛砖引玉之功能,望有与之相关的更加精彩的建议喷薄而出。

浅谈新形势下初中思品课堂的“生命彰显”

近年来,中学生自杀行为、伤人事件以及各种“门”事件频频出现,敲响了生命教育的警钟.“生命”——这是一个饱含生机与活力且让人肃然起敬的词语,然而长久以来,学生的教育大都是停留在个人能力与知识性的教育上,现今青少年各种恶劣事件不断增加更是充分表明了我国生命教育的严重缺失.生命教育是引导学生通过对生命的认识感悟生命的美好,继而学会尊重、珍惜生命,勇于追逐生命的意义,这于青少年的身心健康成长来说极具意义,更是教育工作不可或缺的重要方面.本文就此展开讨论,就初中思品课堂中如何开展让生命彰显,如何有效地开展生命教育略做阐述.