“功率”教学设计

本教学设计选用简单的生活情境,利用学生学习“速度”已有的思维模式,教师设置有梯度的一系列问题,引导学生建构“功率”概念。应用类比教学法,追求教学的深入浅出。引导学生设计实验方案,操作、记录、计算与表达,实现新课标所要求的一系列价值追求。教师可以通过例题讲解,提高学生进行功率相关计算的能力。