参与教师培训 促进专业发展——写在“国培计划（2011）县级教师培训机构培训者远程培训”之际

对于一名骨干教师或优秀教师来讲，应该同时具备三个方面的专业内涵：教育教学高质量；教学研究有成效；教师培训常参与。这应该成为新时期对骨干教师提出的新要求。