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探讨构建高效初中生物课堂的教学策略
1
作者
张大君
《东西南北(教育)》
2016年第16期285-285,共1页
新课程改革还在持续地贯彻实施中,构建高效的课堂也是每一位教师的主要教学目标。在当前的初中生物教学中,如何使课堂的教学有效化成为生物教师关注的主要焦点之一。通过从设计教学导入、创设问题情境、鼓励合作探究这三个角度进行简单...
新课程改革还在持续地贯彻实施中,构建高效的课堂也是每一位教师的主要教学目标。在当前的初中生物教学中,如何使课堂的教学有效化成为生物教师关注的主要焦点之一。通过从设计教学导入、创设问题情境、鼓励合作探究这三个角度进行简单阐述,希望可以为提高初中生物课堂的教学质量提供一些必要的参考意见。
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关键词
初中生物
课堂教学
高效课堂
教学策略
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职称材料
题名
探讨构建高效初中生物课堂的教学策略
1
作者
张大君
机构
四川省广安市协兴金广小学校
出处
《东西南北(教育)》
2016年第16期285-285,共1页
文摘
新课程改革还在持续地贯彻实施中,构建高效的课堂也是每一位教师的主要教学目标。在当前的初中生物教学中,如何使课堂的教学有效化成为生物教师关注的主要焦点之一。通过从设计教学导入、创设问题情境、鼓励合作探究这三个角度进行简单阐述,希望可以为提高初中生物课堂的教学质量提供一些必要的参考意见。
关键词
初中生物
课堂教学
高效课堂
教学策略
分类号
G433.91 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
探讨构建高效初中生物课堂的教学策略
张大君
《东西南北(教育)》
2016
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