期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
情境教学在小学数学练习课中的应用
1
作者
王小英
《东西南北(教育)》
2019年第14期86-86,共1页
用创设情境的教学方式,往往能调动学生的积极性,使他们由厌学、苦学变为喜学、乐学.本文从游戏、故事、活动、生活四个角度来设计小学低年级数学练习课的教学情境,以期激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学问题意识,使低年级的数学练...
用创设情境的教学方式,往往能调动学生的积极性,使他们由厌学、苦学变为喜学、乐学.本文从游戏、故事、活动、生活四个角度来设计小学低年级数学练习课的教学情境,以期激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学问题意识,使低年级的数学练习课课堂充满乐趣和生活气息,提高课堂效率.
展开更多
关键词
小学数学练习课
情境教学
问题解决
下载PDF
职称材料
题名
情境教学在小学数学练习课中的应用
1
作者
王小英
机构
四川省广安市广安区大龙乡小学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第14期86-86,共1页
文摘
用创设情境的教学方式,往往能调动学生的积极性,使他们由厌学、苦学变为喜学、乐学.本文从游戏、故事、活动、生活四个角度来设计小学低年级数学练习课的教学情境,以期激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学问题意识,使低年级的数学练习课课堂充满乐趣和生活气息,提高课堂效率.
关键词
小学数学练习课
情境教学
问题解决
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
情境教学在小学数学练习课中的应用
王小英
《东西南北(教育)》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部