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浅谈'双主双优'在体育教学中的应用 被引量:1
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作者 杜强 《山海经(故事)(上)》 2016年第12期147-147,共1页
四川省广安市各区市县依据本地特点,开展了丰富多彩的以课堂教学改革为主线的探究活动,涌现出了华蓥市的'自学互帮导学法'、武胜县的'四课同创'、邻水县的'有效教学',广安区的'生本课堂'等一批效果良好... 四川省广安市各区市县依据本地特点,开展了丰富多彩的以课堂教学改革为主线的探究活动,涌现出了华蓥市的'自学互帮导学法'、武胜县的'四课同创'、邻水县的'有效教学',广安区的'生本课堂'等一批效果良好,特色鲜明的课改成果,富含地方特色的各式课堂教学改革深入贯彻了新课程'教师主导,学生主体'的理念.市教科所在继续贯彻'双主'(教师主导,学生主体)的课改基础上,结合国家教育部、四川省教育厅开展的'一师一优课、一课一名师'的活动精神,深入推进教育教学改革,扩大改革范围,拓展改革内容、提升改革层次,实现'双优'(教师优教、学生优学),以'名师带动课堂,优课带动课改',逐步建立优效课堂教学的评估体系,确立学生的主体地位. 展开更多
关键词 课改 双主 双优 主导 主体
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