历史教学中凸显学生主体地位的策略探寻

历史教学担当着学生历史素养的培养任务。新课标要求我们要凸显学生主体地位，发挥他们主体作用。而要达到这种效果。我们就必须创新策略，运用多样化方法来进行落实。

培养良好习惯,实现育人目标

作为一个教育工作者,只有坚持“育人为本,德育为先”的原则,才能真正地做好教书育人工作。也就是说,在教育教学工作中,最根本的任务是教会学生做人;在对学生的教育中,必须把德育放在首位。那么,什么是德育呢?对教师而言,德育就是依托社会主义核心价值观,有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、政治和道德等方面引导,让他们成为合格的社会主义接班人的教育活动。在小学阶段,德育目标可具体化为以下几个方面:培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、规则意识、法律意识和集体意识;养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学;讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯;逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。如何实现这一目标呢?最重要的就是从培养学生的良好习惯做起。