浅谈小学教育对优秀传统文化的渗透与传承

将优秀传统文化渗透到小学教育,能够给教育活动带来多方面的积极作用。针对小学教师而言,就应该对优秀传统文化的内涵形成认识,了解这些传统文化对小学教育所能产生的积极价值,并通过合理的措施,将优秀传统文化和小学教育结合起来,实现传统文化的渗透,让学生在潜移默化中学习,实现文化传承。本文针对优秀传统文化做出解读,探讨其对于小学教育的积极价值,然后提出相应的教育渗透策略,希望能够为传统文化的传承弘扬做出贡献。

小学语文群文阅读教学模式初探

小学语文的群文阅读教学模式具体是指教学者通过在一个有效时间内引导学生对多篇文章进行阅读的一种教学方式, 也是对阅读教学形式的一种创新拓展, 让学生的阅读开始集中到阅读速度和质量上来, 并从而增加阅读的数量, 这种群文阅读的模式也是当前新课改发展中语文教学改革的一个趋势和发展重点, 目的在于通过这种全新的阅读教学理念和形式来促进学生在语文阅读中的能力提升, 并保证和提高阅读的质量和水平, 让学生在阅读中开拓创新, 挖掘自己更加宽阔的思维视野.

小学数学课中创新意识的培养

创新非常重要。教师可通过精炼的开讲,激发学生浓厚的学习兴趣,诱发他们的参与意识和发展意识,促进学生主动探讨和发现。新授知识,促进思维的发展,智力的开发。练习,特别是精挑细选的练习,是学生形成智能、发展智力的重要手段。

浅议小学英语创新教学

翻开小学英语教材, 每一篇课文几乎都包括了短文, 对话, 游戏和歌谣, 那么怎样把这么多内容设计到一节课中呢？怎样让短短的45分钟多姿多彩又达到教学目标与良好的效果呢？这就需要英语教学的创新, 下面我就议议我在小学英语实际教学中总结出来的几点经验.