-
题名把握新教师特点 切实开展在岗培训
被引量:1
- 1
-
-
作者
李年贵
-
机构
四川省广汉市双泉中心校
-
出处
《中小学教师培训》
2000年第3期19-19,共1页
-
-
关键词
教师培训
教师特点
在岗培训
中学教师
-
分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
G451.2
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名发挥教师主体作用提高校本培训质量
- 2
-
-
作者
李年贵
-
机构
四川省广汉市双泉中心校
-
出处
《中小学教师培训》
2000年第1期22-23,共2页
-
-
关键词
教师
主体作用
培训质量
师资培训
-
分类号
G658.4
[文化科学—教育学]
G635.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名实际行了多少小时?
- 3
-
-
作者
项方一
黄仁勇
-
机构
江苏省张家港市实验小学四(
四川省广汉市双泉中心校教师
-
出处
《数学小灵通(小学中高年级班)》
2004年第1期46-47,共2页
-
文摘
“实际行了多少小时?”,这个问题一直在我脑海里盘旋。它就是这次期中测试中应用题的最后一道题,把我难住了,使我与满分无缘。最后在老师的讲解下,我终于明白了这道题的解法,并且我还想出了第二种解法。
-
关键词
应用题
小学
数学
解法
关键词
行程问题
-
分类号
G623.503
[文化科学—教育学]
G623.56
[文化科学—教育学]
-
-
题名趣打“皇帝”
- 4
-
-
作者
涂杰
-
机构
四川省广汉市双泉中心校泉眼子文学社
-
出处
《快乐作文(高年级版)》
2015年第6期34-35,共2页
-
文摘
我和表哥等七个伙伴来到一块空地上。表哥在六块砖上用粉笔分别写上了“皇帝、皇后、花样官、打手、轻重官和加减官”。然后有序地把它们立在地上:“皇帝、皇后”坐在正前方,“皇帝”的前方站着智多星——“花样官”,“皇后”的前面是行刑的“打手”,“打手”的前面和右边分别立着“轻重官”和“加减官”.
-
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名马蜂窝歼灭战
- 5
-
-
作者
徐万林
-
机构
四川省广汉市双泉中心校泉眼子文学社
-
出处
《快乐作文(高年级版)》
2015年第6期37-37,共1页
-
文摘
我家窗前的树上来了一群“黑客”——马蜂,并筑起了坚实的“堡垒”。这可害苦了我,不敢开窗户不说,还担心它们会来骚扰寒舍……
-
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-