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题名浅谈幼儿园区域游戏中教师的情感支持
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作者
袁莉
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机构
四川省广汉市雒城镇第三幼儿园
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第20期156-156,共1页
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文摘
在幼儿园的区域游戏中,幼儿非常需要幼儿教师的情感支持。教师的情感支持对幼儿的健康成长极其有利,具有重要的作用与价值。然而部分幼儿教师自身的专业能力不够强,对幼儿的情感支持不到位,容易对幼儿产生不利影响,后果极为严重。所以,幼儿教师应该成为幼儿的最佳帮手,主动站出来做幼儿情感的有力支持者。文章结合自己的教学实践,谈谈幼儿园区域游戏中幼儿教师的情感支持。
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关键词
幼儿园
区域游戏
幼儿教师
情感支持
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名散文类图画书阅读指导策略初探
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作者
邓倩雅
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机构
四川省广汉市雒城镇第三幼儿园
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期2-2,共1页
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文摘
散文类图画书具有语言美和意境美的特点,开展好散文类图画书的阅读,可以让幼儿感受文学作品的美。如何指导幼儿进行散文类图画书的阅读呢?我们可以从以下几方面着手:1、深入进行读本分析,确定阅读指导重点和系列活动设计的总架构。2、丰富幼儿与散文阅读有关的生活经验。3、注重趣味性,变单一的阅读活动为幼儿的观察发现、猜测想象。4、有选择性地阅读图画画面。
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关键词
散文类图画书
阅读指导
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分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
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