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政治教学中学生合作学习与个性意识的培养
1
作者
江少春
《大观周刊》
2012年第41期351-351,共1页
“积极们导自主、合作、探究的学习方式”,是新课程的基本理念之一。合作学习是指学生依不同性别或能力,混合编成若干小组,小组成员分工合作,相互扶持,彼此指导,共同努力学会教师每节课安排的内容.并达到预期的学习目标.
关键词
合作学习
中学生
培养
个性
教学
政治
学习方式
分工合作
下载PDF
职称材料
对中学生理财教育的一些思考
2
作者
江少春
《大观周刊》
2012年第44期184-184,共1页
1.1中学生是特殊的消费群体,他们的消费资金绝大部分来源于由家长的供给。中学生不是生产者。因此,对中学生的理财教育,我认为还是要把重点放在如何让他们学会合理消费上。让他们学会“节流”。
关键词
中学生
消费群体
供给
“节流”
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职称材料
题名
政治教学中学生合作学习与个性意识的培养
1
作者
江少春
机构
四川省广汉第四中学
出处
《大观周刊》
2012年第41期351-351,共1页
文摘
“积极们导自主、合作、探究的学习方式”,是新课程的基本理念之一。合作学习是指学生依不同性别或能力,混合编成若干小组,小组成员分工合作,相互扶持,彼此指导,共同努力学会教师每节课安排的内容.并达到预期的学习目标.
关键词
合作学习
中学生
培养
个性
教学
政治
学习方式
分工合作
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
对中学生理财教育的一些思考
2
作者
江少春
机构
四川省
广汉
市
第四中
学
出处
《大观周刊》
2012年第44期184-184,共1页
文摘
1.1中学生是特殊的消费群体,他们的消费资金绝大部分来源于由家长的供给。中学生不是生产者。因此,对中学生的理财教育,我认为还是要把重点放在如何让他们学会合理消费上。让他们学会“节流”。
关键词
中学生
消费群体
供给
“节流”
分类号
D412.67 [政治法律—国际共产主义运动]
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职称材料
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作者
出处
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1
政治教学中学生合作学习与个性意识的培养
江少春
《大观周刊》
2012
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职称材料
2
对中学生理财教育的一些思考
江少春
《大观周刊》
2012
0
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