师生角色互换——课堂教学中的有益尝试

传统的"你教我学"的教学方式不利于学生自主学习能力的提高和创造性思维的发展。在尝试师生角色互换模式之后,笔者发现学生的积极性、学习兴趣和自信有了逐步提高。本文依次介绍了师生角色互换的成效和积极性,以及个人在授课中的心得体会,最后提出了相应的教学策略作为参考。