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大学多媒体教学课件开发模式探讨
被引量:
3
1
作者
李志刚
聂运洁
《教育信息化》
CSSCI
2005年第10S期53-55,共3页
课程教学课件开发模式是指我们对课件设计的原 理和方法方面的设想,主要有教学目标设计、教学内容设计、课 件的合成和制作、教学效果的反馈和评估四个阶段,其思路和 过程以满足教学的需求和提高教学质量为目的,要体现循序渐 进和因材...
课程教学课件开发模式是指我们对课件设计的原 理和方法方面的设想,主要有教学目标设计、教学内容设计、课 件的合成和制作、教学效果的反馈和评估四个阶段,其思路和 过程以满足教学的需求和提高教学质量为目的,要体现循序渐 进和因材施教的思想。课件开发模式不但在宏观上表达了课件 开发的原理,而且它对于课件开发者具有重要的直接指导作用。
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关键词
教学课件
课程
开发模式
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职称材料
题名
大学多媒体教学课件开发模式探讨
被引量:
3
1
作者
李志刚
聂运洁
机构
成都理工大学信息管理
学院
四川省建筑职业技术学院基础部
出处
《教育信息化》
CSSCI
2005年第10S期53-55,共3页
文摘
课程教学课件开发模式是指我们对课件设计的原 理和方法方面的设想,主要有教学目标设计、教学内容设计、课 件的合成和制作、教学效果的反馈和评估四个阶段,其思路和 过程以满足教学的需求和提高教学质量为目的,要体现循序渐 进和因材施教的思想。课件开发模式不但在宏观上表达了课件 开发的原理,而且它对于课件开发者具有重要的直接指导作用。
关键词
教学课件
课程
开发模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
大学多媒体教学课件开发模式探讨
李志刚
聂运洁
《教育信息化》
CSSCI
2005
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