新形势下如何高效的开展小学五年级语文阅读教学探究

阅读是日常生活以及学习不可或缺的一部分,它是了解这个世界的重要方式之一也是一个人需要具备的基本语文素养,同时,阅读可以提升一个人的眼界,也会拓展一个人的知识面。语文阅读是小学五年级考试的重要组成部分,也是五年级学生应具备的基本能力。针对五年级学生的阶段特征,如何使学生的语文阅读达到最高效率是本文探究的主要问题。

浅析小学语文教学中的情境教学

情境与教学的结合已经成为小学语文教学中的一个常态,但是师生对教学情境的偏差性理解,将教学情境的目的单一为趣味性和活跃氛围,使得教学情境在运用过程中的非常规化和问题性,影响着情境教学的有效推进。这就需要在教学过程中,教师要注重教学内容的优化,注重发挥学习共同体的作用;注重教学情境的设计和生成,引导学生的主动探究。