“先学后教”是增强教学实效的可取模式

教学始终是教师和学生的双边活动．从生发过程看主要包含着教在学前的讲授法、教学同步的对话式教学、教在学后的先学后教模式三种教学方式。教育教学发展到今天，很多教师依然使用或者重新回到白天满堂灌、晚上题海战的“讲授＋练习”的应试教育教法，要真正增强教学效果，需要实践先学后教模式。

农副产品深加工前景好

1．茶制食品。一种新的饮食时尚已在国内盛行起来，即从过去的“饮茶”发展到现在的“吃茶”。其方法是将乌龙茶、绿茶的茶末、茶粉添加到食品中，从而加工出一种全新的茶制食品。在我国山西、广东、福建及四川等地。茶制食品十分畅销；在国外，茶制食品更是大行其道．如茶末巧克力、绿茶口香糖、茶末豆腐、绿茶冰淇淋等．都是市场上的畅销货。

仔猪黄白痢的病因分析及防治

分析仔猪黄白痢的病因表明,仔猪肠胃功能不完善、母猪管理不善、环境应激影响、仔猪免疫机能不健全、病菌及寄生虫感染等有着很大的关系。文中还介绍了仔猪黄白痢的临床症状、病理变化、预防和治疗。

白菜软腐病的防治

白菜软腐病又叫“烂根”、“脱帮”．是白菜的主要病害．对白菜的产量和质量影响极大。白菜软腐病是由细菌引起的．除危害白菜外，还危害甘蓝等十字花科作物。软腐病多发生在白菜团棵后期．初期是外叶在中午萎蔫，严重时茎基部腐烂、脱帮．心叶顶部腐烂，根部及叶球内腐烂．具有腥臭味．使白菜严重减产，失去食用价值。

光照养鸡技术要点

光照,对雏鸡生长发育的好坏、成活的多少、成鸡产蛋率的高低,都有着极为密切的关系。因此,要养好鸡,必须掌握光照的学问。 1.光照的种类。光照分两种,一种是白天的自然光照,即阳光;一种是人工光照,就是在夜间给鸡补充光照或在封闭鸡舍内,给鸡补充照明。

猪蓝耳病的诊断及防治

猪蓝耳病又称猪繁殖与呼吸综合征（PRRS）,是由尼多病毒目动脉炎病毒科猪繁殖与呼吸综合征病毒（PRRSV）引起的一种高度接触性传染病,以母猪发生流产,产死胎、弱胎、木乃伊胎以及仔猪呼吸困难、高死亡率为主要特征。根据不同阶段发病症状,结合流行病学调查,基本可初步诊断。同样,可参考荷兰学者Gromrijk提出的诊断指标,做临诊参考依据。指标：（1）流产、早产超过8%;

真假白酒识别法

用透明无色玻璃杯取半杯可疑的白酒．然后往杯中逐渐加入凉开水，加到和白酒等量或更多时．杯中的液体若仍呈透明状．则是甲醇或工业酒精兑制，因为甲醇可以与水无限混溶．故千万不能喝。如果是食用白酒．则会出现混浊现象，这是因为食用白酒中含有酯类物质．酯类物质只溶于酒精．难溶于水．当水量增加、酒精比例减少，酯类“析出”而呈现混浊现象。

大雁养殖把三关

1．育雏关。大雁成雁很好养．养殖方式与土鹅差不多，但雏雁却对生存环境有很高要求。特别是对温度的要求更严格。一般刚出壳的雏雁对温度的要求是：第1周26～27℃，第2周23～26℃．第3周20～22℃，第4周16～19℃．4周以后方可安全地脱温．其中第1～2周是关键。要养殖大雁必须要有相应的加温保温设备．才能保证雏雁安全度过育雏关。

种观赏蔬菜前景好

近年来，一些大中城市的超市、农贸市场以及郊区的农田里，出现了不少倍受消费者青睐的五颜六色的辣椒和奇形怪状的黄瓜、番茄、南瓜等观赏性蔬菜，这种具有观赏性和营养价值高的蔬菜，集特色种植、旅游观光为一体，越来越受到人们的欢迎，市场发展前景十分诱人。

几种蔬菜的甜酱腌渍方法

甜酱茄包 将腌小茄包浸泡于清水中漂洗去盐分并沥去水分后，每100公斤腌小茄包用甜面酱75公斤（夏季用甜面酱55公斤、黄酱20公斤）每天打扒4次，酱渍7天左右即可。甜酱藕片 甜酱藕片是用腌藕片进一步加工而成的一种别有风味的小菜。颜色紫红有光泽，酱味浓，脆嫩可口。加工方法：将腌藕片放入缸内清水内漂洗去盐分并换水三次。

沼气肥的施用方法

沼气肥是指原料在沼气池内发酵后所剩的物质。其中的液体部分称为沼气水肥,固体部分即发酵后的残渣称为沼气渣肥。这种肥料有机质含量比较高,可直接作底肥、追肥,也可以与畜粪、草、树叶等混合制成肥料。

农民经商十忌

1．忌坐门等客。经商不跑不活，商品市场瞬息万变，商品交流讲究时效性，坐门难见客。只有跑动，才能得知市场信息，从而找准时机，方能盈大利。

糜烂性胃炎 中医辨证治疗

糜烂性胃炎可以分为两种,一种是慢性的糜烂性胃炎,一种是急性的糜烂性胃炎。急性糜烂性胃炎的主要特征是胃部黏膜的多发性糜烂,又名急性糜烂出血性胃炎或者是急性胃黏膜病变,为导致上消化道出血的其中一个关键致病因素,在上消化道出血的总数中所占的比例为百分之二十,严重时会对病患的身体健康以及生命安全造成严重的威胁。

慢性胃炎的中医治疗

在日常生活中,我们或多或少都会出现胃痛的情况,有时会隐隐作痛,有时则剧烈疼痛,出现这种情况一般和胃炎有关。近些年来,有研究显示,中医治疗慢性胃炎具有一定的效果,成为医学界关注的热点,关于慢性胃炎你都知道哪些知识,又有哪些治疗方法呢,让我们一起来聊聊这个话题吧。

如何快速提高小学语文教学效率

义务教育阶段的语文教学要面向全体学生,培育学生热爱祖国的思想感情,指导学生正确理解和运用语文,丰富语言,培养语感,发展思维,使他们具有识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,从而获得基本的语文素养。同时,语文课还应提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和人格。我认为语文课主要的目的就是为学生的全面发展和终身发展打好基础,这就是基本的语文素养,它能够满足学生社会生活的基本需要,为学生的终身学习提供保障。所以语文最具体的教学目的和任务就是加快提高学生语文能力和语文素养的速度,提高语文教学的效率。下面就如何快速提高小学语文教学效率谈谈自己的几点意见。