成渝教育联盟背景下的县级教师培训

世界一体化、知识共享化进程的加速,影响着科技、教育、文化、经济等方方面面的谋划布局。成渝地区双城经济圈教育协同发展,是落实党中央的重大战略部署,提升区域教育格局和教育实力的需要。2020年10月,成渝地区双城经济圈教师教育协同创新发展联盟应运而生,成渝两地的144家单位加入了这一合作组织,以基础教育研究为主要职责的县级培训机构占了一定的席位。

村小教师最宜在岗培训

推行素质教育,最要紧的问题就是要有能够胜任素质教育的好教师.相对来说,农村村级小学的教师问题更为突出.

非群落性物质文化遗产的德育价值运用与展望--以任市陶牌坊为例

勤劳智慧的古代劳动人民创造了众多的文化遗产,它们具有经济、旅游、文化、教育等多方面价值。非群落性物质文化遗产作为特殊的一种物质文化遗产形式存在,在彰显历史遗迹的同时发挥着重要的德育功能。研究以任市陶牌坊为例,就非群落性物质文化遗产进行界定与现状分析,探究其内蕴的德育价值。在对其运用实践中注重价值强化、作用发挥、体系建构,提出了富有探索性的运用范式,并就非群落性物质文化遗产德育价值的开发利用进行了理性客观的展望。

奇思妙笔尽风流——李白诗《蜀道难》赏析

《蜀道难》具有震撼人心的永恒魅力，全诗都洋溢着一股涵盖天地的雄浑之气，是浪漫主义诗人李白的扛鼎之作。

“三名工程”,一定要完成体系化建设

“三名工程”,只有通过创新实施理念,才能明确“三名”发展方向;只有通过创新工作机制,才能加强“体系化建设;只有通过创新评价机制,才能促进“三名”个性发展。

浅谈写作反思能力的培养价值及实施策略

随着语文教学改革的不断推进,写作教学的研究与实践得到了前所未有的发展。近年来,在学科专家及一线教师的努力下,写作教学体系的构建、阅读与写作的关系、素材的积累与开发、写作技巧的运用等板块得到了明显的夯实。笔者认为,学生在写作中必备的反思能力培养还显得比较单薄,须得到高度重视并运用到教学实践中去。