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小学数学课前预习的几点思考
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作者 唐小东 《最漫画·学校体音美》 2018年第29期00275-00275,共1页
预习是学生在听老师讲授前,预先了解要学习的内容,它是学习过程的重要环节,小学数学教学也应重视课前预习。课前预习是学生综合素质教育的要求,其目的就是提高学生学习的积极性,变被动为主动,变接受为探究,让学生学会正确的学习方法,能... 预习是学生在听老师讲授前,预先了解要学习的内容,它是学习过程的重要环节,小学数学教学也应重视课前预习。课前预习是学生综合素质教育的要求,其目的就是提高学生学习的积极性,变被动为主动,变接受为探究,让学生学会正确的学习方法,能够达到事半功倍的效果,让学生不再感到学习很枯燥、很累,让学生积极、主动地参与学习,做学习的小主人。 展开更多
关键词 小学数学 课前预习
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浅析如何巧用信息技术提升语文教学有效性
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作者 张灿 《快乐阅读》 2016年第22期119-119,共1页
现代教育技术,是实施素质教育的需要,是优化教学过程的需要,它是图、文、声、像等多种形式的综合,可创设生动的教学环境,使抽象的语言形象生动,具体化,使复杂的知识简单化,使凌乱的知识条理化。信息技术与小学语文课程的整合,成为语文... 现代教育技术,是实施素质教育的需要,是优化教学过程的需要,它是图、文、声、像等多种形式的综合,可创设生动的教学环境,使抽象的语言形象生动,具体化,使复杂的知识简单化,使凌乱的知识条理化。信息技术与小学语文课程的整合,成为语文教学的一种新的趋势。因此,应巧用信息技术使它为我们的语文课堂教学起到画龙点睛的作用。 展开更多
关键词 信息技术 语文教学有效性 兴趣 重难点 创新能力
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