浅谈如何让小学数学课堂焕发光彩

小学生正处于一个学习成长的阶段,他们好奇心强,活泼好动,对于自己感兴趣的事情他们会积极主动的参与到其中,而那些不能够吸引他们的事情,他们就会避而远之。课堂氛围也会影响同学们的学习成绩,好的课堂氛围不仅让同学们学得很开心而且也让同学们从中得到了很多知识。教师要提高小学数学的课堂教学效果,提高小学生的数学学习能力,运用各种方法提高学生的学习兴趣。

小学体育课堂教学中小组自主合作学习的探究

小组自主合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。它在20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高。

浅谈激发小学生的写作兴趣

作文对大部分农村小学生来说不是写作文,而是“憋作文”。为了写好作文,师生都付出了很多努力,但常常收效甚微。对于农村小学语文教学来说,作文成了语文教学的最大难题,写作成了学生畏惧的难题。