小学数学教学中后进生的有效转变策略

在教学的过程当中,教师需要平等地对待每一个学生,做到一视同仁,真正地去关心后进生,并能够有效地根据后进生的个性特点开展教学工作,最大限度地去调动后进生学习的积极性,力争不让任何一个学生掉队。

小学语文写作教学的切身感受

语文是一门基础学科,在小学教育教学中的重要性是不可忽视的。而写作又是小学语文教学的重要组成部分,对学生整体语文能力的提升具有十分重要的作用。因此,在实际的小学语文写作教学过程中,老师需要想方设法来提高学生的语文写作能力。本文对小学语文写作教学的切身感受进行了探讨,期望能显著提高学生的写作兴趣及能力。

浅谈小学信息技术课堂教学之有效性

小学的信息技术教育是学生综合素质得到全面提高的表现,教学模式应该既有生动趣味性,又有实践操作性,毕竟本身这一学科就具备这样的特性,但是小学教师在实际教学中往往会忽略掉这些特性,教师应该结合信息技术本身的实操性,对课堂教学进行深入的钻研,以发散性思维为基础,加入创新教学的元素,增加符合小学生兴趣的教学内容,在此基础上,进行小学信息技术创新教育的探析。

小学数学体验式教学

体验式学习教学方法可以在小学数学中得到有效的推广,其具备了亲历性、情境性、实践性和情感性的四大基本特征,因此在教学中可以更好地让学生对知识进行全面科学地吸收。因此,采取怎样的方法来促进小学数学教学就需要小学教师进行积极的探索.本文就针对小学数学教学中体验式教学的应用进行研究,来为小学数学教学提供相关建议。

浅谈小学生学习掌握信息技术的重要性

小学信息技术教学应如何科学、合理的教学方式发挥学生的主体作用,从而调动学生自主学习的热情呢?我从“精心设计课堂教学”和“教学内容和教学过程”这两个方面进行了探究。

小学语文教学中学生写作能力提高

小学语文教学中,要培养学生的观察习惯和培养学生的写作兴趣,在指导写作时,要贴近了学生的生活实际,把想说的话用书面语言有条理地写出来,写出真情实感,写的文章才能言之有物,言之有情,学生写作能力也才能随之而提高。

小学语文作业布置应注重实际效果

有效的语文作业,能巩固学生的课堂学习成果,能够提高语文学习的能力。小学语文作业是一种目的性强,对于学生在课堂上所学到的知识进行巩固和深化的学习活动。它是保证教学质量在课后进行有效延伸的重要途径,对于构建和提升课程意义具有重要的战略作用。当前,各地小学语文教师也加强了对作业布置方面的研究和设计,针对不同学习阶段的学习特点,合理安排语文家庭作业,并取得了不错的成绩。但与此同时,一些问题也油然而生。比如作业设计缺乏目的性、形式简单等。如何对小学语文作业进行优化,从而提升小学语文作业的创新性和时效性,已经成为广大小学语文教育工作者共同面对的难题。笔者结合自身多年的一线教学经验,查阅相关文献资料,对小学语文作业的设计现状进行了探讨,并且有针对性地提出了一些优化建议,旨在提高小学语文作业质量,进而推动小学语文教学质量的提升。

提升小学生阅读能力的几点教学建议

在小学语文阅读教学中,语文教师一定要加大语文阅读教学开展策略的探究力度,加强培养学生的阅读兴趣,从而进一步发展学生的思维能力,提高小学语文教学的效率。只有当阅读成为学生生活中的一种习惯,学生才会从容地坐在书本面前,细细地品读,深入地思考。阅读教学作为语文教学当中的一个非常重要的组成部分,在小学语文教学中占据着非常重要的地位。在新形势下,人们的阅读意识正在逐渐淡化,电脑的普及更让许多人觉得读书已不再重要。阅读习惯的缺失,阅读氛围的薄弱,让我们感到强化阅读意识刻不容缓。这里谈几点教学建议。

幼儿园科学教育现状与对策研究

幼儿科学教育作为幼儿园课程的重要领域其内容作为科学教育的载体直接决定科学教育的质量品质。然而因我国幼儿科学教育的研究起步相对较晚,存在着许多问题。教师在设计幼儿科学教育内容课程上因幼儿科学教育内容广而杂容易存在内容不够均衡、随意性较大、适宜性不够等问题。因而,本文为提高幼儿园科学教育活动的有效性,研究幼儿园科学教育现状并提供相关的解决对策。通过对当前我们幼儿教育科学中存在的问题进行分析、探讨和提出可行的研究对策,促进幼儿教育科学更好的发展。本文首先说明幼儿教育科学的当前现状背景和意义,进一步阐述采用的方法以及根据数据统计得到的相关结果进行具体的分析,罗列出幼儿教育科学存在的问题,剖析产生问题的原因最后提出解决对策。