初中语文个性化阅读教学

新课标中指出:阅读是学生的个性化行为,提倡对学生进行个性化阅读教学。这不仅对学生的语文学习发挥着重要作用,对学生的未来发展也具有重要意义。所以,作为初中语文教师,在进行阅读教学的时候要注重学生的个性发展,并制定符合学生发展规律的个性化阅读教学策略,科学有效地促进学生的个性发展。

浅析初中化学实验教学策略研究

著名化学家戴安邦先生曾指出:“化学实验教学是全面实施化学教育的一种有效形式,是化学学科素质教育的有效组成部分。”然而当前我们的化学实验教学很多时候都是比较表面化、浅层化的,实验数量也非常少,实验效果也无法很好地保证。而且部分教师为了节省时间会用多媒体来代替演示实验,让学生通过观看视频来了解实验的步骤和实验结论。这样一来,实验课形同虚设。

初中化学课堂教学有效性的意义及策略

伴随着新课程改革的提出和深入,传统的课堂教学模式显然已经无法与现代化教育的需求相适应了,也无法有效促进学生的个性化、全面化发展。同时,化学新课程标准中指出,教师应该转变过去单向传输式的教学倾向,并不断优化的课堂教学结构, 提高课堂教学效率、优化课堂教学效果。所以,初中化学教师应该及时地更新教学观念,从教学现实情况出发,不断探索各种科学、高效、创新的教学方法与策略并运用到课堂教学之中,以促进初中化学课堂的不断优化。