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小学作文评改的一点心得
1
作者
袁刚
《教育与教学研究》
2009年第B09期56-57,共2页
作文评改是作文教学中不可缺少的环节,抓好作文批改和写好作文批语对提高学生作文水平起着十分重要的作用。教师应培养学生自改作文的能力,引导学生互评互改,把作文评改的权力还给学生。教师还应讲究写批语的艺术,用激励性的语言,灵活...
作文评改是作文教学中不可缺少的环节,抓好作文批改和写好作文批语对提高学生作文水平起着十分重要的作用。教师应培养学生自改作文的能力,引导学生互评互改,把作文评改的权力还给学生。教师还应讲究写批语的艺术,用激励性的语言,灵活对待不同程度的学生,用启发式的语言引导学生修改习作的不足。这样才能激发学生作文的兴趣,提高学生作文水平。
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关键词
作文评改
自改
互评互改
作文批语
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题名
小学作文评改的一点心得
1
作者
袁刚
机构
四川省彭州市隆丰镇集贤中心小学
出处
《教育与教学研究》
2009年第B09期56-57,共2页
文摘
作文评改是作文教学中不可缺少的环节,抓好作文批改和写好作文批语对提高学生作文水平起着十分重要的作用。教师应培养学生自改作文的能力,引导学生互评互改,把作文评改的权力还给学生。教师还应讲究写批语的艺术,用激励性的语言,灵活对待不同程度的学生,用启发式的语言引导学生修改习作的不足。这样才能激发学生作文的兴趣,提高学生作文水平。
关键词
作文评改
自改
互评互改
作文批语
分类号
G523.24 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
小学作文评改的一点心得
袁刚
《教育与教学研究》
2009
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