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中学数学教学中研究性学习的应用研究
1
作者
杨仁爱
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期286-287,共2页
研究性学习能够有效地引导学生进行自主探索,激发学习热情,培养实践能力。针对中学数学教学过程中研究性学习的应用问题,阐述了在3种类型的课程中实施研究性学习的方法:(1)教材中公式、定理的讲解课程;(2)课本例题或课后作业的讲解课程;...
研究性学习能够有效地引导学生进行自主探索,激发学习热情,培养实践能力。针对中学数学教学过程中研究性学习的应用问题,阐述了在3种类型的课程中实施研究性学习的方法:(1)教材中公式、定理的讲解课程;(2)课本例题或课后作业的讲解课程;(3)数学实际应用中的讲解课程。以此提高学生的自主学习能力和创新精神。
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关键词
研究性学习
中学数学
教学研究
下载PDF
职称材料
情景教学对高中数学教学的积极影响
2
作者
杨仁爱
《高考》
2016年第21期116-116,共1页
研究表明,情景教学在高中数学的教学过程中会产生十分积极的作用,教师们在教学过程中可以科学合理的将情境教学融入到自己的教学过程中去。
关键词
情景模式
高中数学
积极影响
原文传递
题名
中学数学教学中研究性学习的应用研究
1
作者
杨仁爱
机构
四川省德阳中学德阳一中
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期286-287,共2页
文摘
研究性学习能够有效地引导学生进行自主探索,激发学习热情,培养实践能力。针对中学数学教学过程中研究性学习的应用问题,阐述了在3种类型的课程中实施研究性学习的方法:(1)教材中公式、定理的讲解课程;(2)课本例题或课后作业的讲解课程;(3)数学实际应用中的讲解课程。以此提高学生的自主学习能力和创新精神。
关键词
研究性学习
中学数学
教学研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
情景教学对高中数学教学的积极影响
2
作者
杨仁爱
机构
四川省
德阳
中学
(
德阳
一中
)
出处
《高考》
2016年第21期116-116,共1页
文摘
研究表明,情景教学在高中数学的教学过程中会产生十分积极的作用,教师们在教学过程中可以科学合理的将情境教学融入到自己的教学过程中去。
关键词
情景模式
高中数学
积极影响
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中学数学教学中研究性学习的应用研究
杨仁爱
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016
0
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职称材料
2
情景教学对高中数学教学的积极影响
杨仁爱
《高考》
2016
0
原文传递
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