中学数学教学中研究性学习的应用研究

研究性学习能够有效地引导学生进行自主探索,激发学习热情,培养实践能力。针对中学数学教学过程中研究性学习的应用问题,阐述了在3种类型的课程中实施研究性学习的方法:(1)教材中公式、定理的讲解课程;(2)课本例题或课后作业的讲解课程;(3)数学实际应用中的讲解课程。以此提高学生的自主学习能力和创新精神。

情景教学对高中数学教学的积极影响

研究表明,情景教学在高中数学的教学过程中会产生十分积极的作用,教师们在教学过程中可以科学合理的将情境教学融入到自己的教学过程中去。