在数学教学中培养学生自主学习能力的探究

如何在高中数学教学中培养学生的自主学习能力已经成为当前教育工作的重中之重。这就要求广大教师必须要坚持以人为本的教育理念,转变传统的教育模式和教学方法,为学生提供充足的自主学习和独立思考空间,不断强化学生的自主学习意识和能力,从而促进学生的自主性发展。本文针对高中数学教学中学生自主学习能力的培养进行分析和研究,阐述了具体的培养策略,仅供大家参考。

高中数学新课题的导入方式

灵巧的导入可以点燃学生的思维火花，启迪学生智慧的灵感，让学生及时进入课堂教学状态。

浅议多媒体在英语教学中的作用

21世纪是信息技术快速发展的时代。各行各业的从业者都必须熟练地掌握和应用现代信息技术,才能适应社会的发展。作为肩负着为社会和国家培养人才的人民教师更是如此。要时刻提高自己对先进信息技术的驾驭能力,使其能更好地为教育教学服务。多年来,由于缺乏真实的语言环境和现代多媒体技术的辅助教学,传统的英语教学模式使得英语教学枯燥泛味且效率低下。幸运的是,随着时代的发展和我国综合国力的增强,多媒体这一现代化教学辅助设备应运而生,并以其生动,形象,直观,高效,容量大等特点为英语教学带来了质的飞跃。大大地为教师和学生减轻了负担,增加了英语教学的趣味性,提高了英语教学的效率。那么,多媒体信息技术在英语教学中具体发挥了哪些作用呢?笔者粗浅地谈谈在以下四个方面。

谈高中语文教学中如何培养学生的语文思维

随着新课改的教学的不断推进,素质教育要求教师在语文教学过程中尽可能的培养学生的自主思考能力,在总结教学经验和教学方法的基础上,提高高中语文课堂教学质量。从实际教学情况发展来看,传统高中语文课堂教学早已不能满足学生学习的需要,因此本文从当前高中语文课堂教学现状的角度出发,对高中语文教学中培养学生语文思维的策略进行分析和探究,以供交流和分享。