职校生学习积极性低的成因分析及改善对策

中职生因为是初中阶段学习的失败者,进入职业学校后,学习积极性仍然不高,许多人在学习方面不太适应,进而影响到他们的生活、人际交往各方面。因此,找出他们学习积极性不高的原因,有针对性地改变其状况,让他们更好地完成这一阶段的学业,是中职教育迫切而重要的任务。

如何增强《幼儿教育学》的吸引力

《幼儿教育学》作为职业学校幼师专业的一门专业理论课,在实际教学过程中,其重要性与学生的重视并不对等,改变幼师专业学生对《幼儿教育学》的态度,增强该学科的吸引力,应该成为相关教师思考和探讨的重要课题。

中师地理教学中的科技教育

为落实“科教兴国”战略，中等师范学校正在积极实施“园丁科权教育行动”，加强对学生进行科技教育，提高学生的科学素养，培养作为未来小学教师对小学生进行科技启蒙教育的能力。地理作为中师必修课之一，跨自然科学和社会科学两种性质，科技内容宽广丰富，是渗透科技教育的重要学科。结合自己的教学实践，笔者认为科技教育可从以下几个方面进行渗透：