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“我又没有影响你”——个别谈话于学生进行思想道德建设之案例分析
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作者 杨海英 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第35期199-200,共2页
上午第二节英语课时,我在办公室里忙着备我的语文课。大概上了近二十分钟后,班长和一位男同学扭扭捏捏在门外喊着“报告”。“有什么事吗?”我一边写字一边询问。两人似笑非笑,你看看我,我看看你,一副欲说还休的样子。“不好说?... 上午第二节英语课时,我在办公室里忙着备我的语文课。大概上了近二十分钟后,班长和一位男同学扭扭捏捏在门外喊着“报告”。“有什么事吗?”我一边写字一边询问。两人似笑非笑,你看看我,我看看你,一副欲说还休的样子。“不好说?”我放下手中的笔。最终还是班长嘴唇一咬,痛下决心,缓慢而小心地说:“英语老师让我们两个来告诉你,李东上课不翻开英语书,却一直盯着同桌的,英语老师让他用自己的书,他说‘我又没有影响你!’英语老师听后就气到了,让我们来跟你说。” 展开更多
关键词 思想道德建设 案例分析 个别谈话 英语老师 学生 “报告” 语文课 办公室
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