初中物理小组合作学习的实践与思考

在改革过程中,需要尊重和发展学生的个性,使学生在学习过程中能够有效提升自身的创造力和想象力,尤其是像物理这类学科,需要学生具备一定的生活知识,并且要求学生具备一定的动手能力和逻辑思维。教师在教学中要注重发挥学生的主体性地位,教师在教学中运用自主学习和合作探究的学习方法培养学生发现问题解决问题的能力。物理教师的教学改革能够有效地提高学生的学习效率,学生也能够在学习中探索适合自己的学习方法。

浅谈如何在初中地理教学中创设情境

初中地理教学中通过情境教学模式,可以很好的带动课堂氛围,锻炼学生的地理思维,但是在这个过程中一部分教师可 能会因为过于追求情境教学,而导致学习课堂脱离授课的初衷。 因此在初中地理情境教学的过程中,需要教师不断探索和努力, 最大限度的根据课本内容来创设有效的情境,将学生带入到情境教学中去,提高初中地理课堂学习的实效性。

地图在初中地理教学中的应用

在新课程改革的现代化教学背景下,地图对于初中地理教学来说具有实用性和可操作性,是初中地理教学中不可或缺的教学辅助工具。但是,我们教师不可否认的是,地图在初中地理教学中的运用并不理想。因此,我们教师需要深刻认识此教学问题,以一颗热忱的心来开展后期的初中地理教学工作,深入认识地图的应用价值,不断探索地图的运用道路,在千变万化的时代潮流中,广泛学习科学化的教学观念,不断优化教学方法。