思维导图融入小学科学课的教学理念与实践

现代教学注重学生自主学习能力的培养与学习方法的掌握,而思维导图在教学中的应用正是帮助学生主动学习,并建立学习的逻辑思维,理清学习脉络的方法。对此,本文以教学科学教学为例探讨思维导图的运用。

略谈小学班主任班级管理的沟通艺术

对于小学班主任来说,如何更好地开展班级管理工作至关重要,特别是由于小学生年龄小,做好班级管理过程中的沟通更具有现实意义。对小学班主任如何在班级管理过程中强化沟通艺术进行了分析,从多个维度进行了研究和探求,努力为小学班主任更好地开展班级管理工作、强化沟通实效提供一些参考。

小学班级管理工作中的心理辅导策略

小学阶段的学生心智尚未发育成熟,他们对于新事物都充满了好奇,所以成长过程中,正确的引导和帮助可以提高他们未来的社会适应能力。为了提高小学生心理素质水平,班主任在开展班级管理的过程中,应该根据小学生心理发育特点有针对性的开展心理教育活动,避免小学生出现心理健康问题。

浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用策略

随着我国新课改深入发展,教学方法、教育思想不断革新,在提高教学质量,优化育人体系基础上,可有效培育学生核心素养,其中游戏化教学法,能有效减少教师教学阻力,营建寓教于乐教育氛围,有效落实教学目标,为此游戏化教学法深受教师喜爱,怎样合理应用游戏化教学法,成为教师需要思考与解决重要问题之一。本文通过分析体育游戏在小学体育教学中的运用方略,以期提高小学体育教学质量。