数形结合在高中数学教学中的应用研究

众所周知,数学是一门非常重要的学科,高中数学在学生的学习生涯中扮演着非常重要的角色。学会解决数学问题尤为重要,数形结合思想则是高中数学中最重要的数学思想之一。利用数形结合思想将计算与图形联系起来,使解决数学问题更加简单,运用这一思想不仅能将解题的过程简单化,很大程度上提高学生解题的能力和效力,而且这一思想还可以加强学生的思考和运用能力,提高学生对数学的好奇心,同时也增强学生学习数学的兴趣。数形结合思想是高中数学中不可或缺的一部分,它是一种形象生动的解题方法,所以应当将它融入日常教学中。

浅析如何落实高中英语素质教育理念

随着全球一体化的快速推进,英语逐渐成为一门通用型语言,因此,学好英语成为21世纪高素质人才的必然要求。但是英语作为一门新的语言性质的学科,高中生学习起来也具有一定的难度,随着新课程改革理念的不断深入,高中英语素质教育理念成为教学主旋律。以高中英语课堂为研究对象,主要阐述了如何真正落实高中英语素质教育理念的方法策略。

结合现代教学论观点初探中学体育教学方法的改革

随着体育教学方法改革的不断深入，现代教学论在体育教学中的作用也日益明显。即运用现代教学论的三个观点：发展观点、主体性观点、非理性因素观点来分析探讨中学体育教学方法的改革，结合教学中积累的一点知识，为中学体育教学方法的科学化、规范化提出一些参考性建议。

鲁迅作品专题学习的一点尝试

鲁迅作品专题学习的内容分由浅入深、由易到难的四 个板块展开.“平和的鲁迅”板块学习,让鲁迅先生变成生活中活生 生的人,变 ＇父亲和我”板块学习,从读鲁迅到看自己! 到想未来,让自己的生命和鲁迅的生命联结起来＇《伤逝》的解读”板块学习,让一个真实的鲁迅形象深深 学生的＇“ 的”板块学习,让学生的 .

经典力学的运用及局限

在对高中物理进行学习的过程中就可以发现利用经典力学无法解释的现象,这就意味着经典力学存在一定的局限性。鉴于以上问题,我们以宇宙时空观与惯性系、非惯性系为主要内容,探讨其中存在的局限问题。一切真理都需要实践的检测,而真理不是绝对存在的,需要依靠某些特定条件才能成立,文中就针对经典力学的运用和局限性问题进行研究,希望可以掌握经典力学成立的条件和依据。

问题对话教学模式的层层深入——以传记类文本教学为例

高一语文选修的《中外传记选读》所选传记文本篇幅较长,学习内容多,学生阅读难度较大,要在有限的选修课时间内高效完成教学目标,是一项十分艰巨的任务。学校提倡的“问题对话教学模式”正着力打造高效课堂,它遵循《四川省普通高中课程改革学科教学指导》中课程总目标和选修课目标的基本要求,试图将《中外传记作品选读》教学中的知识问题化、问题层次化,将任务分解为三级不同层次的问题,通过有效对话,把各级各类问题彻底解决,从而构建知识体系,形成相关能力。希望“问题对话教学模式”在高一语文选修课中的研究探索能够对今后的选修课教学产生一定的启示,使选修课学习更加高效。

我们与端午

端午节那天晚饭后，出门散步。晚饭是粽子，粽叶的清香与粽米的甜软仍留于口中。

我好想放弃

'世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。'这是我最近感触最大,最想说的一句话。想想自己为高考拼搏的努力和取得的成绩,我觉得这句话凝聚了我所有奋斗的心酸和幸福,还有一种被自己感动的心情。我们都知道,高考以其竞争的激烈和残酷性为人所熟知,尤其是参加过高考的人,大部分可能在高考过后的十年里都忘不掉那些记忆,还会经常被折磨到梦里惊醒吧.对于我们这些即将奔赴高考战场的学生来说,这种被放在铁板上等着'煎烤'的焦虑和不安也日夜在考验着我们的意志。