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跳高横竿在体育教学中的妙用
1
作者
叶海辉
谢中伟
《体育教学》
2012年第6期75-75,共1页
一、奔跳类 1.钓鱼:用一个带绳网球固定于横竿一端,老师手持另一端,学生站在一定区域内作“鱼”,发令后,学生左右奔跑,老师手持“钓鱼竿”不断地移动位置,尽量让钓鱼竿上的网球触及学生,被触学生离开场地,一定时间后,看谁...
一、奔跳类 1.钓鱼:用一个带绳网球固定于横竿一端,老师手持另一端,学生站在一定区域内作“鱼”,发令后,学生左右奔跑,老师手持“钓鱼竿”不断地移动位置,尽量让钓鱼竿上的网球触及学生,被触学生离开场地,一定时间后,看谁最灵活、最狡猾。
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关键词
体育教学
妙用
跳高
钓鱼竿
学生
网球
老师
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职称材料
有奖解题擂台(124)的证明
2
作者
张云华
《中学数学教学》
2019年第5期80-80,共1页
问题已知0<kx<ky<π,且sinx=2sin(ky-kx)sin(k+1)x+k(π-y)/6k,其中k≥2且k∈N+,求证:ky=k+1x.证明令ky-k+1x=t,则由0<kx<ky<π知,-π/2<t<π.
关键词
证明
解题
SIN
下载PDF
职称材料
基于信息技术下《物理化学实验》网络课程设计与开发
3
作者
杨曦
陈科
《教育信息技术》
2008年第9期40-42,共3页
信息技术和课程教学多方面的整合促进了教学方式一次全新的改革。网络课程的出现与发展极大地解决了课堂教学的局限。本文主要探讨基于信息技术下《物理化学实验》网络课程的重要性和必要性,并以交互式动态网站为例阐述了本网络课程设...
信息技术和课程教学多方面的整合促进了教学方式一次全新的改革。网络课程的出现与发展极大地解决了课堂教学的局限。本文主要探讨基于信息技术下《物理化学实验》网络课程的重要性和必要性,并以交互式动态网站为例阐述了本网络课程设计与开发的理念和技术。
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关键词
信息技术
物理化学实验
网络课程
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职称材料
对“分子间有相互作用力“一节的建议
4
作者
胡复生
《中学物理》
2002年第19期20-20,共1页
人民教育出版社2001年5月第1次印刷《全日制普通高级中学教科书(试验修订·必修加选修)物理第二册第35页“图ll—6分子间的作用力跟分子间的距离的关系”,图中对分子间引力和斥力的叙述十分准确.但每年讲这一节内容时,不少学生...
人民教育出版社2001年5月第1次印刷《全日制普通高级中学教科书(试验修订·必修加选修)物理第二册第35页“图ll—6分子间的作用力跟分子间的距离的关系”,图中对分子间引力和斥力的叙述十分准确.但每年讲这一节内容时,不少学生都对图提出疑问:从何处可看出分子力为引力、斥力、为零.针对这个问题,我在教学过程中对原因作了一些修改,学生从图上就能进行比较,具体作法如下。
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关键词
高级中学
物理教学
引力
斥力
分子间作用力
教学方法
教学过程
下载PDF
职称材料
新课程改革校本课程建设中开设图书馆阅读指导课的思考
5
作者
李娜
周晓蓉
《中国现代教育装备》
2012年第20期17-18,共2页
校本课程的开发与运用是普通中学新课程改革的一项重要内容。学校图书馆是教育教学资源的储备地,是学生开阔视野、拓展知识面、汲取文化成果的重要场所,它既是学校校本课程开发的信息集散地,也是校本课程运用的试验地。
关键词
校本课程建设
学校图书馆
新课程改革
阅读指导课
校本课程开发
教育教学资源
普通中学
文化成果
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职称材料
判定电路参量的变化
6
作者
贺华广
《数理化解题研究(高中版)》
2004年第6期36-36,共1页
在恒定电流知识中,判定电路参量的变化是电学知识应用的一个重要方面,其判定方法往往是比较杂乱的,似乎没有什么规律可言?但,本人经过多年的教学而总结了三种常用的方法。
关键词
电路参量
恒定电流
电学
判定方法
高中
物理
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职称材料
“思想实验”在高中生物教学中的应用研究
7
作者
刘勇
阳春燕
《科学教育》
2008年第6期44-45,共2页
本文对"思想实验"的概念及在科学发展史上的经典实例作了分析,归纳了"思想实验"的主要特征。分析了高中生物学中开发"思想实验"的重要意义,尝试在高中生物教学中进行"思想实验"的应用研究。
关键词
思想实验
高中
生物教学
应用研究
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职称材料
铁与水蒸气反应实验的改进
被引量:
2
8
作者
谭宗俊
向雪皑
《中学化学》
2003年第12期21-21,共1页
新教材第二册中铁与水蒸气反应的演示实验,按教材的叙述来做时,成功率非常低,近日在中国基础教育网的《化学生物论坛》上,也看到这个实验做不成功的讨论。据笔者了解,不少学校的同行干脆不做这个实验。尽管已有同行对此实验有过研究,笔...
新教材第二册中铁与水蒸气反应的演示实验,按教材的叙述来做时,成功率非常低,近日在中国基础教育网的《化学生物论坛》上,也看到这个实验做不成功的讨论。据笔者了解,不少学校的同行干脆不做这个实验。尽管已有同行对此实验有过研究,笔者认为仍不成熟,其装置和操作反而更复杂,成功率仍然不太高。
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关键词
铁
水蒸气
化学反应
化学实验
改进
中学
化学教学
原文传递
关于f[f(x)]的两个“不一定"
9
作者
张云华
《中学生数学(高中版)》
2003年第08S期7-7,共1页
《中学生数学》2003年1月上期刊登的裴华明老师的“求f(x)表达式的几种方法”一文中有下面的例题及解答:“例4 已知f{f[f(x)]}=27x+13,求f(x).解因为复合函数f{f[f(x)]}不改变f(x)的次数,故可设F(x)=ax+b,…,故f(x)=3x+1.”
关键词
f[f(x)]
“不一定”
《中学生数学》
高中
数学
教学
解题
代数
原文传递
碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应实验的再研究
10
作者
谭宗俊
向雪皑
《中学化学》
2010年第5期22-23,共2页
高中化学必修第一册(人民教育出版社化学室2003年6月版)中第32页,为了证明碳酸氢钠与稀盐酸反应要比碳酸钠剧烈,采用如图1所示的装置和操作:
关键词
碳酸氢钠
碳酸钠
稀盐酸
反应
人民教育出版社
实验
高中化学
第一册
原文传递
浅谈情绪智力在生物课堂教学中的应用
11
作者
张沁
《生命世界》
2009年第12期85-87,共3页
越来越多的人认识到情绪是人类十分重要的心理现象。情绪的研究有助于我们进一步了解人类的情绪对行为产生的影响,指导我们实施更加积极有效的课堂教学活动。那么,究竟什么是隋绪呢?百余年来,心理学家对这一问题进行了长期而深入的...
越来越多的人认识到情绪是人类十分重要的心理现象。情绪的研究有助于我们进一步了解人类的情绪对行为产生的影响,指导我们实施更加积极有效的课堂教学活动。那么,究竟什么是隋绪呢?百余年来,心理学家对这一问题进行了长期而深入的研究,对情绪的实质提出了许多学说,但由于情绪的复杂性,各人研究的角度、
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关键词
课堂教学活动
情绪
应用
生物
智力
心理现象
心理学家
复杂性
原文传递
演示SO2漂白品红溶液的适宜浓度探讨
12
作者
谭宗俊
向雪皑
《中学化学》
2000年第12期20-20,共1页
关键词
演示
二氧化硫
漂白
品红溶液
适宜浓度
高中
化学
教学
实验
原文传递
铜与稀、浓硝酸演示实验的改进
13
作者
谭宗俊
向雪皑
《中学化学》
2002年第4期21-21,共1页
关键词
铜
浓硝酸
演示实验
实验改进
稀硝酸
实验步骤
中学
化学实验
原文传递
开放性实验高考题解析及对实验复习的启示
14
作者
向雪皑
《中学化学教学参考》
2002年第8期105-108,共4页
关键词
化学试题
试题解析
开放性实验
实验复习
原文传递
遇见凤凰
15
作者
廖含熙
《人生十六七》
2017年第4Z期53-53,共1页
昨天在凤凰城里落了脚。逛了古城,处处有着丽江的影子,比丽江少了份小资,但同时多了些不易察觉的朴实,但其实九个景点里大多都没有什么看头,但沈从文的故居还是值得去看一看的,是沈先生赋予了凤凰城一半的灵魂,又真正让这座桃源小城入...
昨天在凤凰城里落了脚。逛了古城,处处有着丽江的影子,比丽江少了份小资,但同时多了些不易察觉的朴实,但其实九个景点里大多都没有什么看头,但沈从文的故居还是值得去看一看的,是沈先生赋予了凤凰城一半的灵魂,又真正让这座桃源小城入了俗世的眼。也许有很多人都是为了他那篇《边城》而来吧,在这里随处可见边城舞台剧的宣传。剧怎么样不知道,但沈先生这篇作品的影响力由此可见一斑。另外坐船这个项目还是很有意思的,就沉在一湾薄翠里。
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关键词
吊脚楼
原文传递
题名
跳高横竿在体育教学中的妙用
1
作者
叶海辉
谢中伟
机构
浙江省玉环县坎门一中
四川省
成都市
华西
中学
出处
《体育教学》
2012年第6期75-75,共1页
文摘
一、奔跳类 1.钓鱼:用一个带绳网球固定于横竿一端,老师手持另一端,学生站在一定区域内作“鱼”,发令后,学生左右奔跑,老师手持“钓鱼竿”不断地移动位置,尽量让钓鱼竿上的网球触及学生,被触学生离开场地,一定时间后,看谁最灵活、最狡猾。
关键词
体育教学
妙用
跳高
钓鱼竿
学生
网球
老师
分类号
G633.412 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
有奖解题擂台(124)的证明
2
作者
张云华
机构
四川省
成都市
华西
中学
出处
《中学数学教学》
2019年第5期80-80,共1页
文摘
问题已知0<kx<ky<π,且sinx=2sin(ky-kx)sin(k+1)x+k(π-y)/6k,其中k≥2且k∈N+,求证:ky=k+1x.证明令ky-k+1x=t,则由0<kx<ky<π知,-π/2<t<π.
关键词
证明
解题
SIN
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于信息技术下《物理化学实验》网络课程设计与开发
3
作者
杨曦
陈科
机构
四川省
成都市
华西
中学
电子科技大学计算机工程学院
出处
《教育信息技术》
2008年第9期40-42,共3页
文摘
信息技术和课程教学多方面的整合促进了教学方式一次全新的改革。网络课程的出现与发展极大地解决了课堂教学的局限。本文主要探讨基于信息技术下《物理化学实验》网络课程的重要性和必要性,并以交互式动态网站为例阐述了本网络课程设计与开发的理念和技术。
关键词
信息技术
物理化学实验
网络课程
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
O64-4 [理学—物理化学]
下载PDF
职称材料
题名
对“分子间有相互作用力“一节的建议
4
作者
胡复生
机构
四川省成都市华西中学(
出处
《中学物理》
2002年第19期20-20,共1页
文摘
人民教育出版社2001年5月第1次印刷《全日制普通高级中学教科书(试验修订·必修加选修)物理第二册第35页“图ll—6分子间的作用力跟分子间的距离的关系”,图中对分子间引力和斥力的叙述十分准确.但每年讲这一节内容时,不少学生都对图提出疑问:从何处可看出分子力为引力、斥力、为零.针对这个问题,我在教学过程中对原因作了一些修改,学生从图上就能进行比较,具体作法如下。
关键词
高级中学
物理教学
引力
斥力
分子间作用力
教学方法
教学过程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新课程改革校本课程建设中开设图书馆阅读指导课的思考
5
作者
李娜
周晓蓉
机构
四川省
成都市
成华区教育局电化教育馆
四川省
成都市
华西
中学
出处
《中国现代教育装备》
2012年第20期17-18,共2页
文摘
校本课程的开发与运用是普通中学新课程改革的一项重要内容。学校图书馆是教育教学资源的储备地,是学生开阔视野、拓展知识面、汲取文化成果的重要场所,它既是学校校本课程开发的信息集散地,也是校本课程运用的试验地。
关键词
校本课程建设
学校图书馆
新课程改革
阅读指导课
校本课程开发
教育教学资源
普通中学
文化成果
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
判定电路参量的变化
6
作者
贺华广
机构
四川省
成都市
华西
中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2004年第6期36-36,共1页
文摘
在恒定电流知识中,判定电路参量的变化是电学知识应用的一个重要方面,其判定方法往往是比较杂乱的,似乎没有什么规律可言?但,本人经过多年的教学而总结了三种常用的方法。
关键词
电路参量
恒定电流
电学
判定方法
高中
物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“思想实验”在高中生物教学中的应用研究
7
作者
刘勇
阳春燕
机构
四川省
成都市
实验
中学
四川省
成都市
华西
中学
出处
《科学教育》
2008年第6期44-45,共2页
文摘
本文对"思想实验"的概念及在科学发展史上的经典实例作了分析,归纳了"思想实验"的主要特征。分析了高中生物学中开发"思想实验"的重要意义,尝试在高中生物教学中进行"思想实验"的应用研究。
关键词
思想实验
高中
生物教学
应用研究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
O4-33 [理学—物理]
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职称材料
题名
铁与水蒸气反应实验的改进
被引量:
2
8
作者
谭宗俊
向雪皑
机构
四川省
成都
大学附属
中学
四川省
成都市
华西
中学
出处
《中学化学》
2003年第12期21-21,共1页
文摘
新教材第二册中铁与水蒸气反应的演示实验,按教材的叙述来做时,成功率非常低,近日在中国基础教育网的《化学生物论坛》上,也看到这个实验做不成功的讨论。据笔者了解,不少学校的同行干脆不做这个实验。尽管已有同行对此实验有过研究,笔者认为仍不成熟,其装置和操作反而更复杂,成功率仍然不太高。
关键词
铁
水蒸气
化学反应
化学实验
改进
中学
化学教学
分类号
G633.803 [文化科学—教育学]
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
关于f[f(x)]的两个“不一定"
9
作者
张云华
机构
四川省
成都市
华西
中学
出处
《中学生数学(高中版)》
2003年第08S期7-7,共1页
文摘
《中学生数学》2003年1月上期刊登的裴华明老师的“求f(x)表达式的几种方法”一文中有下面的例题及解答:“例4 已知f{f[f(x)]}=27x+13,求f(x).解因为复合函数f{f[f(x)]}不改变f(x)的次数,故可设F(x)=ax+b,…,故f(x)=3x+1.”
关键词
f[f(x)]
“不一定”
《中学生数学》
高中
数学
教学
解题
代数
分类号
O174 [理学—基础数学]
原文传递
题名
碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应实验的再研究
10
作者
谭宗俊
向雪皑
机构
四川
师范大学化学与材料科学学院
四川省
成都市
华西
中学
出处
《中学化学》
2010年第5期22-23,共2页
文摘
高中化学必修第一册(人民教育出版社化学室2003年6月版)中第32页,为了证明碳酸氢钠与稀盐酸反应要比碳酸钠剧烈,采用如图1所示的装置和操作:
关键词
碳酸氢钠
碳酸钠
稀盐酸
反应
人民教育出版社
实验
高中化学
第一册
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈情绪智力在生物课堂教学中的应用
11
作者
张沁
机构
四川省
成都市
华西
中学
出处
《生命世界》
2009年第12期85-87,共3页
文摘
越来越多的人认识到情绪是人类十分重要的心理现象。情绪的研究有助于我们进一步了解人类的情绪对行为产生的影响,指导我们实施更加积极有效的课堂教学活动。那么,究竟什么是隋绪呢?百余年来,心理学家对这一问题进行了长期而深入的研究,对情绪的实质提出了许多学说,但由于情绪的复杂性,各人研究的角度、
关键词
课堂教学活动
情绪
应用
生物
智力
心理现象
心理学家
复杂性
分类号
S642.4 [农业科学—蔬菜学]
B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
原文传递
题名
演示SO2漂白品红溶液的适宜浓度探讨
12
作者
谭宗俊
向雪皑
机构
四川省
成都市
第十四
中学
四川省
成都市
华西
中学
出处
《中学化学》
2000年第12期20-20,共1页
关键词
演示
二氧化硫
漂白
品红溶液
适宜浓度
高中
化学
教学
实验
分类号
O6-3 [理学—化学]
原文传递
题名
铜与稀、浓硝酸演示实验的改进
13
作者
谭宗俊
向雪皑
机构
四川省
甘孜藏族自治州康定
中学
四川省
成都市
华西
中学
出处
《中学化学》
2002年第4期21-21,共1页
关键词
铜
浓硝酸
演示实验
实验改进
稀硝酸
实验步骤
中学
化学实验
分类号
O6-3 [理学—化学]
O6-3 [理学—化学]
原文传递
题名
开放性实验高考题解析及对实验复习的启示
14
作者
向雪皑
机构
四川省
成都市
华西
中学
出处
《中学化学教学参考》
2002年第8期105-108,共4页
关键词
化学试题
试题解析
开放性实验
实验复习
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
G633.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
遇见凤凰
15
作者
廖含熙
机构
四川省
成都市
华西
中学
高
出处
《人生十六七》
2017年第4Z期53-53,共1页
文摘
昨天在凤凰城里落了脚。逛了古城,处处有着丽江的影子,比丽江少了份小资,但同时多了些不易察觉的朴实,但其实九个景点里大多都没有什么看头,但沈从文的故居还是值得去看一看的,是沈先生赋予了凤凰城一半的灵魂,又真正让这座桃源小城入了俗世的眼。也许有很多人都是为了他那篇《边城》而来吧,在这里随处可见边城舞台剧的宣传。剧怎么样不知道,但沈先生这篇作品的影响力由此可见一斑。另外坐船这个项目还是很有意思的,就沉在一湾薄翠里。
关键词
吊脚楼
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
跳高横竿在体育教学中的妙用
叶海辉
谢中伟
《体育教学》
2012
0
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职称材料
2
有奖解题擂台(124)的证明
张云华
《中学数学教学》
2019
0
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职称材料
3
基于信息技术下《物理化学实验》网络课程设计与开发
杨曦
陈科
《教育信息技术》
2008
0
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职称材料
4
对“分子间有相互作用力“一节的建议
胡复生
《中学物理》
2002
0
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职称材料
5
新课程改革校本课程建设中开设图书馆阅读指导课的思考
李娜
周晓蓉
《中国现代教育装备》
2012
0
下载PDF
职称材料
6
判定电路参量的变化
贺华广
《数理化解题研究(高中版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
7
“思想实验”在高中生物教学中的应用研究
刘勇
阳春燕
《科学教育》
2008
0
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职称材料
8
铁与水蒸气反应实验的改进
谭宗俊
向雪皑
《中学化学》
2003
2
原文传递
9
关于f[f(x)]的两个“不一定"
张云华
《中学生数学(高中版)》
2003
0
原文传递
10
碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应实验的再研究
谭宗俊
向雪皑
《中学化学》
2010
0
原文传递
11
浅谈情绪智力在生物课堂教学中的应用
张沁
《生命世界》
2009
0
原文传递
12
演示SO2漂白品红溶液的适宜浓度探讨
谭宗俊
向雪皑
《中学化学》
2000
0
原文传递
13
铜与稀、浓硝酸演示实验的改进
谭宗俊
向雪皑
《中学化学》
2002
0
原文传递
14
开放性实验高考题解析及对实验复习的启示
向雪皑
《中学化学教学参考》
2002
0
原文传递
15
遇见凤凰
廖含熙
《人生十六七》
2017
0
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