互联网环境下的“育心型”教师教育课程建设——以四川省成都市华阳中学为例

四川省成都市华阳中学以立德树人为根本任务,以“五育并举”为主要途径,结合本校实际,着力开展了互联网环境下的“育心型”教师教育课程建设,逐步形成了新教师、成熟教师、骨干教师、名优教师差异发展、梯队发展的教师教育培训体系,为当前教师教育的课程建设提供了参考。

高中生元阅读能力培养之探究

师生学科阅读的现状问题就是元阅读研究与运用不足的问题。所以要培养学生的学科核心素养就必然要从阅读的根源问题着手,其中最重要、最关键的就是学科的元阅读能力培养。