以综合实践促育人模式变革

四川省成都市双流区结合国家指导规划和区域发展特色,以培育学生发展核心素养为导向,以"目标引领、任务驱动、项目管理、三方评价"为工作机制,构建起以培养责任意识为核心的"三大素养"课程目标、"三类模块"课程架构、"三向融合"课程实践模式,有效促进了区域中小学综合实践活动课程的开展,丰富了育人模式,促进了学生发展。