基于核心素养的小学美术课堂教学操作探讨

小学美术教学中渗透信息技术能够极大地提升教学效率,并培养小学生的核心素养,因此教师要加强对信息技术的重视,创新教学模式,结合小学生的兴趣爱好以及性格特征等,营造出轻松和自由的美术学习氛围,增强小学生的综合素质。本文分析了信息技术下小学美术核心素养培养的重要性,探究了目前信息技术在小学美术教学中应用的现状,提出了对应的策略。

小学数学自主学习课堂的构建

随着新课程改革的持续深入,小学数学课堂教学在迎来了全新发展机遇的同时,也将面临巨大的挑战。作为一名小学数学教师,要积极响应新课标提出的要求,在教学中遵循以生为本的原则,充分突显学生在课堂上的主体地位。通过构建自主学习课堂,使学生由原本的被动学习转化为自主学习,从而不断获得学习能力、思维能力以及创新能力的显著提升。自主学习课堂的构建彻底转变了传统灌输式的教学模式,通过采取多样化的教学手段,使学生的自主性和能动性被充分调动起来,从而养成自主思考、独立探究的良好学习习惯。本文浅谈了小学数学自主学习课堂的构建策略,以供参考。

浅谈新课改背景下的小学语文自主学习

语文知识本是一个抽象的概念,但是知识本身却是源于丰富多彩的生活,所以,只有当知识融入生活,才能被学生真正所理解,所接受,所掌握,所运用。真实的真正的语文学习究竟应该是怎样的呢?自主,真正让语文学习自主,也就是说几乎每一个课堂上都必须有较多学生拥有自己思考和学习的空间,老师若想在语文课堂上实现价值,一方面,要组织学生学习和研讨;另一方面,也是更重要的,是及时了解和发现学生学习中的困惑,从而实施最为有效的“指导”。

小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建

小学班主任在管理过程中往往会存在障碍,出现这种现象的根本原因就在于未能与学生构建良好和谐的师生关系,进而影响了其日常管理工作的开展。文章对小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建进行了讨论。

如何打造小学数学高效课堂

课堂是学校教育教学的主阵地,是学生获取知识、掌握技能的主要渠道;课堂是学生的发动机,只有正常、高速地运转,才能生产大量的精优产品;课堂是学生的生命线,只有健康、有序地运行,才能培育大批的优秀人才。如何达到高效的小学数学课堂,让其焕发生命活力,这是每位教师一直以来的追求。