狂怒的海

不知什么时候,大海突然怒了,它咆哮着,猛烈地打在了小岛上,“哗一一”,形成一堵两丈多高的水墙。“隆隆隆”,海潮声滚滚而来,像万面战鼓、万辆战车从远处扑将而来。世界笼罩在一个灰色的牢笼之中。

学习共同体理论在班级家校共育文化中的尝试

青春期是自我意识发展的第二飞跃期。进入青春期以后，许多孩子表现出了心理上的不安和焦躁，他们需要有一个能倾吐烦恼、交流思想并能保守秘密的地方。家、家长、家庭氛围，这些都对孩子的成长起着至关重要的作用。文章从学习共同体理论出发，倡导建立班级家校共育文化，家校共同努力，促进孩子的健康成长。

叛逆女孩,折了翼的天使—浅谈以爱为基础的批评教育工作的艺术

教育故事就像闪光的珍珠点缀着我们繁忙而充实的教学生活,使我们平凡的工作充满了欣喜和感动。本文将结合我和叛逆女孩 的故事,谈谈我对以爱为基础的批评教育工作艺术的体会与收获。

高中生进行绝句翻译的可行性探讨

或许更多的人认识玄奘是因为《西游记》中的唐僧形象,又或许是因为如今正火的“丝绸之路”,殊不知,玄奘也将中国的翻译事业带上了一个台阶。他致力于佛经翻译,做出的贡献,现在仍被许多人所敬佩与研究。然而,现当代中国的翻译事业却仍缺乏足够的翻译人才来让中国的各种经典文学作品走向世界。推动中国的传统文化在世界范围的传播,提高中国的软实力,每一个人都有责任。那么,作为中学生,在学习水平、表达理解与自身认知能力达到了一定基础之上后,是否有能力尝试小范围的诗词翻译呢?鉴于研究能力的限制,本文便以七言绝句与五言绝句为研究对象,对高中生进行绝句翻译的可行性进行探讨。

轻吟浅唱,班主任工作中的诗与远方

班主任工作不仅需要爱心,更需要有足够的耐心,同时还需要闪现智慧的火花。本文将结合我和孩子们的故事,分享光影流年 里,我们轻吟浅唱共寻诗与远方的足迹。

爱看书的我

我今年10岁了，在大家眼里是一个活泼可爱的小姑娘。我的爱好很多，如打羽毛球、唱歌、画画等等，但我最大的爱好还是看书。

标记理论下中学生英语词汇学习与教学探索

(① 四川省乐山市高新区嘉祥外国语学校 四川 乐山 614007) (② 四川省成都市嘉祥外国语学校成华校区 四川 成都 610000) 摘 要:在英语为第二语言的学习中,“先入为主”的中学阶段词汇成为学生语言输出中的主要词汇。本文通过使用标记理论将中学,尤其是初中阶段的词汇进行分析,发现学生随着年级的升高使用的初中学习的无标记词汇频率非常高,但是高中阶段所学的有标记词汇使用频率逐步减少。本文运用标记理论分析了中学生英语词汇特点,提出了英语词汇教学的教学策略。 关键词: 中图分类号: 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2021)

基于微课下初中数学翻转课堂教学模式的探究

近年来,被国内外所提倡的一种创新教学模式为“翻转课堂”,是通过互联网技术实现网络课程教学,如何将翻转课堂运用到初中数学教学当中,与情景模拟教学有着紧密相关的联系,也可以说将微课视频融入到初中数学教学当中,就可以达到事半功倍的效果。而如何将这一新的教学模式正确运用,让它在课堂教学中发挥它应有的作用,则是需要教师面对的一个重要课题。

探究小学高年级语文作文互动情景教学创设

小学高年级语文作文教学的内容更加丰富,难度也有所提升,教师在教学中需要根据学生的特点及教学的内容来合理设计教学方式、内容。采用互动情景教学模式可激发学生的学习积极性,使学生在互动过程中更加集中注意力,对所学内容进行思考,帮助学生有效掌握语文学习内容以及写作方法,通过锻炼加强学生的写作能力,达到语文写作教学的最终目的。

家乡的桃子

我家乡龙泉山的桃子举世闻名。春风吹来,吹开了满山遍野的桃花。远远望去,粉红的桃花就像片片彩云,映得天空都成了粉红色。走进桃林,那一树一树的桃花有的对着太阳微笑,有的害羞地藏在绿叶中,有的高高地站在枝头,好像在炫耀自己的美丽……春天的龙泉山真是桃花的海洋!桃花的花期不长,四五月份,桃花谢了,小桃子就长了出来。它们有的像小小的翡翠吊在树枝上,有的像蜷成一团的毛虫趴在枝丫间转眼间,桃子就长大了,桃尖渐渐地红了,像小女孩的嘴唇。再过了些日子,桃子长得更大了,整座山都弥漫着醉人的桃香。

历史课堂如何开展史料实证——以“西汉建立和‘文景之治’”的教学为例

贯彻新时期党的教育方针、落实立德树人是实施统编版教科书的根本任务。随着历史学科核心素养研究和实践的深入,基于史料的教学体现了历史学科本质特征和思想方法,已成当前课堂教学常态。本文以统编版教科书七年级上册第11课“西汉建立和‘文景之治’”的教学为例来谈谈如何合理、有效选择与运用史料开展史料实证、涵育实证的精神。本课由成都市嘉祥外国语学校成华校区青年教师田竞力设计并执教,获得了2018年成都市“蜀都杯”优质课展示特等奖。

关于声音的探究

一、提出问题 在学习了有关＂声音＂的知识后,有两位同学一起去室外用水桶接水,随着桶内水量的增加,她们听到的水声出现了变化。于是,我指导她们进行了下列的实验探究活动。

澳门八怪

澳门是一座古老而年轻的城市，在澳门参观访问的几天里，我真切地感受到了澳门的“八怪”。

我的老师像什么

我的老师像朵花,我的老师像妈妈。小朋友,老师在你心中到底是什么样的?我们不妨先听听下面的同学们怎么说.李尚钰:我觉得陈老师像一朵喇叭花。因为她整天都在叽里呱啦地讲话,就像大喇叭一样。