探讨信息技术在幼儿园教学中的灵活运用

幼儿园是学生启蒙的重要阶段。要想使学生能够形成自我以及对外界的基本认知,就需要幼儿园教学工作不断与时俱进。在新时代,信息技术的出现与发展为幼儿园教学的改革带来了机遇。文章分析了信息技术对幼儿园教学的意义,并提出了信息技术灵活运用的有效措施。

携手扩展幼儿学习与生活的空间

幼儿的成长离不开家庭教育、幼儿园教育和社会教育的相互作用。为统整各方资源、形成教育合力、促进幼儿发展,四川省成都市天府新区华阳幼儿园一直致力于打造家园社三位一体的教育模式,通过三方合作,扩展幼儿生活和学习空间,促进幼儿实现全面的发展。

对话游戏 聚焦问题——与丹麦幼教专家关于游戏的对话

游戏是幼儿的天性，是幼儿特有的生活和学习方式，在幼儿教育中，我们需要珍视游戏的独特价值，保障幼儿游戏的权利。在日常的教育教学中，作为一线的幼儿教师，我们每一天、每一个人都在谈游戏，我们要观察幼儿的游戏、要支持幼儿的游戏。但是实际上，我们是否真实了解幼儿的游戏，我想我们还有许多问题需要思考。

明厨亮灶:让幼儿园膳食安全看得见

《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》中明确规定：＂幼儿园要做好儿童的膳食管理工作,为儿童提供符合营养要求的平衡膳食。＂如何为幼儿提供合理均衡的营养,满足幼儿生长发育的需要,一直都是幼儿园卫生保健工作的头等大事。但近年来,多地曝出幼儿园食品安全问题,如发霉的大米、过期的牛奶、劣质食用油等被端上孩子的餐桌,幼儿园膳食安全成了家长们关注的焦点。

幼儿园班级环境创设的有效措施

环境是孩子们健康成长的基础,创设安全、生态、温馨、精致而富有教育价值的环境是我们能够为幼儿成长提供的有力支持。因此,我们立足园本、基于幼儿,从实际出发,积极探寻提升班级环境创设有效性的方法,通过实践与反思,形成了具有借鉴性和可操作的建议和经验。接下来,我以"家"的班级环境创设为例进行总结与分享。

幼儿园自制玩教具在游戏活动中的设计与应用

幼儿的生活充满了游戏,游戏是幼儿的天性。对于他们而言,游戏是必不可少的。而他们在游戏中的玩具可以是任何东西,不一定是现实意义上的'玩具'。也就是说生活中有很多东西都可以成为孩子们的玩具。比如说废纸箱、易拉罐等各种东西。这些玩具不仅可以供孩子玩耍,还可以激发幼儿的想象力,在帮助幼儿了解周围事物增长见识的同时,满足幼儿的愿望,给幼儿带来无限的快乐。

浅谈如何提升幼儿阶段的自我保护能力

近几年来,网络和媒体大量报道关于幼儿园发生的幼儿各类意外伤害事故,件件触目惊心,令人伤心欲绝,这无疑给我们幼教工作者敲响了警钟。《幼儿教育指导纲要》明确指出:'幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。'显然保障幼儿生命安全和健康应放在幼儿园工作的首位。

构建平安校园 呵护幼儿健康

幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上孩子们才能开心快乐地在幼儿园成长。我园通过构建各种安全体系，创建安全体验中心，将安全教育融入到游戏中，用家园社区三位一体等多种方式来提高家长、幼儿、教职工的安全意识，真正地做好风险的管控。

语言活动:摇篮

设计意图：《摇篮》这首儿童诗语言优美、充满童趣、意境温馨,用拟人手法将幼儿带到一个五彩缤纷的童话世界。在教学中我运用PPT和图片,给幼儿展现一幅幅优美的画面,运用多种教学策略感知诗歌内容,体验诗歌意境。幼儿通过学习这首诗,感受语言、意境的美,感受温馨的氛围和温柔的爱,受到美的熏陶,培养了幼儿的审美能力。

语言活动:《国王生病了》

设计意图：《国王生病了》这个童话故事幽默风趣，带给幼儿思想启迪——“健康是快乐的源泉，健康使人精力充沛，健康的身体来自适当的运动”。结合读本特点和幼儿阅读经验，我运用PPT现代多媒体课件引导幼儿观察、理解画面内容，采用启发式提问鼓励幼儿思考，发挥幼儿想象，最后模仿国王运动不仅活跃气氛，也加深对故事内容的理解，更体验运动带来的快乐。

艺术活动:欢乐宴会

设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:"艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品,提高幼儿对音乐的感受与体验,培养幼儿的审美能力。"5~6岁幼儿对音乐的感受能力以及表演欲逐渐增强,情绪体验日益丰富。

谈小班“亲自然”区域环境的创设

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：＂幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验＂。多元化的区域环境能够为幼儿提供更多的学习、探索机会,促进其多方面的发展。我园地处郊区,走出幼儿园就是碧绿的山坡、彩色的田野。随处可见的瓜果蔬菜、种类繁多的花草、自然流淌的小溪成了幼儿园独有的教育资源。

语言活动:《蹦蹦和闹闹》

设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:"幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。"《蹦蹦和闹闹》是一个能促进幼儿语言学习的很好载体——故事中蹦蹦和闹闹形象鲜明,对话生动有趣,能很好地激发幼儿想象和讲述的兴趣。在第一课时的学习中,我主要引导幼儿倾听、理解故事内容.

科学活动:美丽的螺旋

设计意图：螺旋这种形状就在我们身边,它如此常见,但是有什么作用呢？《美丽的螺旋》这本故事书给了我们答案。教师选取了图画书中的部分内容,向幼儿展示了自然界简单而又神奇的螺旋形,让幼儿感受大自然中的无穷美感与力量!教师在活动中为幼儿提供了图片和操作材料,支持幼儿在观察分析、操作体验中认识螺旋。

我牵着的

出去做游戏啦.孩子们欢欣鼓舞、争先恐后地走出教室。走着走着,猛然发现有几只小手在我的手边摸索,还听到小声的争执——“我牵着的.”仔细看去,月月正拉着我的手,薇儿也想拉着我,两人正争执不下;而另外一只手正被轩轩拉着。后来,我又观察了几天,每次外出活动,总有那么几只小手黏在我手上,连年龄较大的祥祥也想拉着我的手。有时,个别孩子还为没有争到“拉手权”而哭泣。

大班语言活动《国王生病了》说课稿

一、说活动教材《学前儿童语言学习与发展的核心经验》中指出:“文学作品的教育,是幼儿语言教育中非常重要的组成部分,选择优秀的儿童文学作品是开展文学活动的第一步,故事作为文学作品的形式之一,带给儿童强烈美的享受、艺术的熏陶和思想的启迪。”《国王生病了》是关于健康的读本,通过有趣的童话故事揭示人需要适量的运动身体才能健康。

自行车一家子

制作过程 1．用筷子辅助将厚纸片卷紧成光盘洞大小的硬纸卷，裁切成长度约4厘米备用。 2．“自行车爸爸”的做法： ①取一截粗电线绞成三角形做自行车的前杠部分；②取另一个颜色的粗电线绞成三角形后对折，在折后并角的一端连续旋转两次成小圈并将纸简装入，在小圈的那一端夹入2个光盘做后轮，两个折叠点和前杠部分的后两个角连接；③用同上颜色的两根电线绞成一头把手一头拧有小孔的前叉部分，这一部分也夹入2个光盘，再套上纸筒成轮毂做前轮；④另外用三节约7~10厘米的电线拧成坐凳、脚踏和支架，分别和相应部位连接在一起，并用彩色胶布缠住接头处；⑤调节把手处、后轮处、支架处的比例，用双股铁丝加固连接点即可。

社会活动:乘飞机

设计意图:在科技快速发展的今天,飞机因其方便、快捷成为人们日常生活中必备的出行工具。幼儿期是安全教育的启蒙阶段,从现实需要和幼儿长远发展的角度考虑,对幼儿进行飞行安全教育是非常必要的。本次活动依托华阳幼儿园'飞行安全体验中心'进行。

艺术活动:我会折了

设计意图：本学期我班开展了一系列早期阅读活动,在活动中我们发现孩子们对各种标记、图示非常感兴趣,特别是看图示折纸,都愿意去试一试,但是,在尝试的过程中又面临一个困难——孩子们读不懂图示,根据孩子们的这一需要,看图示折纸活动就这样产生了。

“装”的指导艺术

适时的在孩子面前装装笨,引导他们主动去发现、去寻找、去探索……让他们知道遇到难题时积极向伙伴、父母、书本请教,从而找到正确的学习方法。'装'的艺术给一日生活增添了无穷的情趣,给孩子的发展带来了很多的好处。但是,有时候'装'却让我们在孩子面前很尴尬,甚至下不了台,这就是'不懂装懂'惹的祸。