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优秀传统文化的人文精神对当代初中德育建设的启示
1
作者
李依蔓
《科学咨询》
2021年第39期126-127,共2页
优秀传统文化是历史对华夏民族的馈赠,在历史长河的流转中,这些来自于历史的馈赠逐渐积累,最终形成了包罗万象的华夏文化。正是因为优秀传统文化的包罗万象,所以教师可以充分利用优秀传统文化中的人文精神对学生展开德育教育。在初中阶...
优秀传统文化是历史对华夏民族的馈赠,在历史长河的流转中,这些来自于历史的馈赠逐渐积累,最终形成了包罗万象的华夏文化。正是因为优秀传统文化的包罗万象,所以教师可以充分利用优秀传统文化中的人文精神对学生展开德育教育。在初中阶段,合理的德育教育对学生的未来发展非常重要,因此,教师在实际教学过程中可以发挥优秀传统文化的优势进开展德育教学。本文以德育建设为中心,对优秀传统文化的人文精神对当代初中德育建设带来的启示进行分析。
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关键词
传统文化
人文精神
德育建设
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题名
优秀传统文化的人文精神对当代初中德育建设的启示
1
作者
李依蔓
机构
四川省成都市天府新区师大一中
出处
《科学咨询》
2021年第39期126-127,共2页
文摘
优秀传统文化是历史对华夏民族的馈赠,在历史长河的流转中,这些来自于历史的馈赠逐渐积累,最终形成了包罗万象的华夏文化。正是因为优秀传统文化的包罗万象,所以教师可以充分利用优秀传统文化中的人文精神对学生展开德育教育。在初中阶段,合理的德育教育对学生的未来发展非常重要,因此,教师在实际教学过程中可以发挥优秀传统文化的优势进开展德育教学。本文以德育建设为中心,对优秀传统文化的人文精神对当代初中德育建设带来的启示进行分析。
关键词
传统文化
人文精神
德育建设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
优秀传统文化的人文精神对当代初中德育建设的启示
李依蔓
《科学咨询》
2021
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