小学德育教育与心理健康教育的有效整合研究

随着我国现代教育理念的不断革新,以培养学生正确三观和基础知识的小学教育逐渐被家长和学校重视。在社会公众普遍对学生教育问题关心的背景下,如何将学生培养成爱国爱党,拥有正确三观的人成为了学校重要工作。在这之中,小学的德育教育和心理教育尤为重要。

思考·质疑·创新——谈小学数学思维能力培养的几点尝试

新时期下,伴随着教学改革的深入推进,传统的小学教学模式已经无法满足学生的发展需求,在这种情况下,为了更好的促进小学生的发展,并培养小学生的思维能力,小学数学教师就需要对教学模式进行改革,积极的引导学生思考、质疑、创新,并在此过程中提升学生的数学思维,下面对此进行分析。

低段水粉教学的三要素

低段少儿美术教育很多老师不敢让孩子直接用水粉颜料进行创作,因为不易出效果,所以很多学生采用水彩笔、油画棒,甚至刚刚出来的炫彩棒,因为这些色彩工具简单易学,容易出效果,但很多作品感觉在色彩的涂抹上显得过于规则,带有老师的影子,缺少孩子本真的色彩感觉。水粉颜料就能更好的表现孩子的色彩感觉,孩子的情绪的宣泄,让孩子充满更多的创作激情,获取更多的创作正能量,从而让自己的童年生活更精彩。

提升班主任德育质量的教学方法之我见

德育是小学课程体系中的重要组成部分,起着导人向善、陶冶情操、提升道德思想认识和培养健康生活情趣等多种作用,其涵盖的内容也十分宽广.在小学班主任班级管理中渗透德育内容意义重大.

线 之 美

线条一直是少儿美术教学中最常用最普及的一种教学内容,但很多线条教学就是简单的拼揍,缺少基本的韵律与美感,有小美而无大美,有拼揍美而没有装饰美、线条美。线条的叠加而非重新排列组合,也即重了术而非重了美,这就要求我们重新认识线条的美感,并且要用这种美在潜移默化中培养他们健康自信,阳光快乐的完美人格与崇高的精神追求。