变“要我学”为“我要学”——浅谈小学数学低年级学生课堂专注力的培养

数学学科与现实生活有着密切的联系,在智能数字化的时代发展中,数学学科在促进互联网科学技术的进步、促进人类生活便利等各个方面发挥着越来越重要的作用。能够培养学生养成严谨地数学思维逻辑,用于解决实际生活中遇到的难题。在小学数学低年级教学中,基础的数学知识是教学重点,教师要对教学模式进行创新,把抽象的知识点教学转变为趣味性教学,变“要我学”为“我要学”。

浅谈在科技活动中辅导员的地位和作用

科技活动是一项学生喜闻乐见的活动，教学活动的整个过程能充分发挥学生的主体作用，从动手实践到探究讨论，以及感受成功的结果，情感动力都推动着学生自发的求知欲。正确认识辅导员在青少年学生科技辅导中的地位和作用，对于科技活动的开展，辅导员作用的充分发挥，提高青少年学生科技活动的综合效益都有着重要意义。导向和调控作用、知识传授和解疑答难的作用、塑造灵魂和成果的评定（或经验的概括化）作用。