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小学信息技术Scratch课堂教学应用探究 被引量:1
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作者 蒋真宽 《教育信息化论坛》 2019年第1期272-272,共1页
Scratch程序是一款可视化的编程软件系统,它通过灵动、便捷的编程环境为学生提供了丰富的创意空间,将传统的代码式编程转化为模块式,极大地方便了教学的应用。根据Scratch程序的应用特点,阐述小学信息技术课堂教学中对Scratch程序的实... Scratch程序是一款可视化的编程软件系统,它通过灵动、便捷的编程环境为学生提供了丰富的创意空间,将传统的代码式编程转化为模块式,极大地方便了教学的应用。根据Scratch程序的应用特点,阐述小学信息技术课堂教学中对Scratch程序的实践应用,探究Scratch程序对小学信息技术课程的影响,以有效促进学科的发展。 展开更多
关键词 小学信息技术 Scratch程序 课堂教学应用
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浅谈班主任工作
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作者 张先军 《最漫画·学校体音美》 2018年第20期00112-00112,00216,共2页
如果把学校比作一个网络系统,这个网络系统由纵横交叉的各种教育和教学渠道组成的话,那么班主任就是这个网络中的一个“网结”。有人形象地说:“在学校,条条渠道通向班主任”实在不为过。班主任既是班级的核心,又是联络各教育渠道的“... 如果把学校比作一个网络系统,这个网络系统由纵横交叉的各种教育和教学渠道组成的话,那么班主任就是这个网络中的一个“网结”。有人形象地说:“在学校,条条渠道通向班主任”实在不为过。班主任既是班级的核心,又是联络各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。学校对学生德、智、体、美等的教育,都要通过班主任这个“关注人物”去发挥影响力,完成各种教育活动。因此,班主任是班集体的组织者和领导者,是学校贯彻教育方法针促进学生全面发展的骨干力量。 展开更多
关键词 班主任 日常管理 班干部 班级文化建设 沟通协调
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