深入开展教育科研 有效促进学校体育发展——成都市成华区学校体育工作剪影

自1995年以来，成华区学校体育工作在强化管理的基础上，坚持“以科研为龙头，以科研促发展”的工作思路．先后承担了“九五”全国学校体育卫生科研规划课题《体育活动课实践与研究》和“十五”全国学校体育卫生科研规划重点课题《体育与健康课评价实验研究》。

对幼儿园编制配备标准的思考——以四川省成都市成华区公办幼儿园编制情况为例

通过调研，发现目前四川省成都市成华区公办园存在地方编制标准不明，学前教育投入不足，师资队伍不健全等问题。在对影响公办幼儿园编制标准的因素分析的基础上，提出“对幼儿园教职工编制标准测算”和“实行幼儿园教职工附加编制标准”的思考和建议，以及通过采用“核编人数＋灵活外聘”的办法进行人员配置、增加经费投入、增加公办园数量等措施和办法进行综合改革的建议。

客家文化 火木韵味——记四川省成都市三十八中学烙印版画美术特色教学实践

在几十年美术教研员的工作生涯中．我一直反复思考一个问题如何在传统与现代、本土与跨域之间架构一座桥梁，使之具有立体而互通的基点。这也许是所有艺术教师孜孜以求亟待解决的问题。我曾经不止一次地告诫我区的美术教师们．沉下心来．善于挖掘．放眼世界．厚积薄发。通过老师们不断的探索实践．涌现了一大批精彩的艺术教学成果，

构建基于学生视角的区域教师培训模式

四川省成都市成华区在基于学生视角的教师专业发展实践探索中,构建起基于学生视角的以标准为导向、以基础分析为起点、以课程设计为核心、以项目式实施为手段、以效果评估为保障的区域教师全员培训模式。通过研制基于学生视角的区域教师专业发展标准,设计序列培训课程,整体推进"研读学生"三年行动计划,培养"心中有人、眼中有生、手中有法"的教师。

将川剧融入学校艺术教育的实践思考

中国艺术研究院副院长、中国红学会会长、中国戏曲学会副会长冯其庸先生说：“中国的戏曲如果灭亡了，中国传统文化也就灭亡了一半或三分之一；一个民族如果失去了传统文化，这个民族也就失去了它独立存在的精神基础。”

戴着面具和镣铐跳舞——中小学校长职业倦怠例析

本文阐释了中小学校长职业倦怠的概念与特征,深入分析了导致校长职业倦怠的因素,积极探索减轻中小学校长职业倦怠的应对策略,包括：创设积极的支持系统、建立合理的评价体系、完善科学的聘任机制、营造民主的学校氛围等。

团辅班会课在中小学的应用探析

班会课的有效开展是学生素质全面发展、身心健康成长的重要保证，是对全体学生进行思想品德教育的重要途径。近年来将心理学中的团体辅导技术与班会课相结合所形成的团辅班会课是班会课的创新形式和发展趋势,它借助团体心理辅导技术来丰富班会课的授课形式，从而优化了其教育效果。

综合实践活动课程资源分类及开发研究述评

课程资源是综合实践活动顺利开展的关键因素。课程资源的分类和开发途径是课程资源研究中的热点。本研究通过对综合实践活动课程资源分类与开发途径研究现状的梳理,找出研究中存在的问题并提出资源分类构想及开发建议。

德育“心”模式解析

德育是素质教育的基础和灵魂,心理健康教育是素质教育的目标和核心。德育与心理健康教育的整合有利于素质教育的真正实施。在心理健康教育和道德教育的思想和理论指导下,我们尝试构建德育＂心＂模式,以期达到＂以德育心、以心育德＂的教学效果。本文主要阐述了德育与心理健康教育的关系,论述了德育＂心＂模式的涵义、目标、实施原则和实施途径,以期为德育工作的有效开展提供参考。

中小学心理健康教育课堂教学评价指标体系的构建

心理健康教育课程的课堂教学评价是改进教师教学、促进学生心理健康发展的重要手段与方式。制定相应的心理健康教育课程的课堂教学评价指标体系是心理健康教育课程研究的重要内容之一。本文在理论思辨和经验总结的基础上，阐述了心理健康教育课程教学评价应遵守的相关原则，初步建构了中小学心理健康教育课堂教学评价指标体系，并提出评价过程中应注意的问题。

校本教研课例研讨中参与人员的角色定位

课例研究是校本教研的重要方式。我们在参与研讨的过程中发现：执教者在观课者一个接一个的追问下显得不知所措，在一个又一个的否定中面露尴尬，在层出不穷的问题面前陷入茫然。热热闹闹的研讨结束了，执教者和参与者却都一头雾水，收效甚微。我们开始审视课例研讨的过程，发现主要是因为参与研讨的相关人员角色不清、职责不明所致。因此，加强对课例研讨中的执教者、观课者、

啰嗦，爱的心结——一堂亲子沟通的心理健康活动课教学设计

【本课意图】随着年龄的增长，小学中高年级学生的自我意识迅速发展，独立意识、自主意识越来越强。而大部分家长的教育方式却没有跟上孩子的发展，当强烈的独立意识与父母充满关爱却喋喋不休的教育方式——哕嗦相撞时，亲子之间就会产生矛盾、形成心结。此时，

节约用电 从点滴做起

近年来，我们国家的经济发展很快，综合国力也得到很大的提升。但是，我国的能源消耗尤其是电力消耗也是十分巨大的。

大魔术师“比”

亲爱的小朋友，刚刚你看了魔术师“多边形”表演的精彩魔术，现在再请你看看大魔术师“比”给你表演的精彩魔术。究竟谁表演得更精彩呢，就请你看过后评判一下吧。

用“生成”打造真实——浅谈物理课堂中非预设生成的应对策略

曾经有这样一则古希腊寓言：有个渔夫，每次出海打鱼之前，他都要到市场上去看看，什么鱼的价格高，就决定去捕什么鱼．有一年春天，墨鱼的价格最高，他便去捕墨鱼，结果打上来的全是螃蟹，他非常懊恼地空手而归．等他上岸后，才得知市场里螃蟹的价格涨到了最高，于是他决定下次去捕螃蟹．然而第二次出海，他打上来的全是墨鱼，他再次一无所获，回到岸上，他后悔不已，原来墨鱼的价格又高了．

读写结合 妙笔生花

连续两年我们以区域连片研修活动为载体,通过教研员引领、课例研究、小专题讲座、观课教师现场互动的形式,对如何依托教材,找准读写结合的点,就如何在阅读教学中增强读写结合训练有效性的问题进行了深入研究,深有体会。一、例谈读写结合的误区误区一:读写脱节,泛泛而写[课例]教师在执教古诗《十五从军征》一课的过程中,紧扣老兵的情感变化这条主线,引发学生想象:六十五年征战中老兵会经历些什么?支撑老兵九死一生的是什么?学生理答得出是老兵思念家乡。