当代幼儿教师工作价值观现状与特点研究

幼儿教师工作价值观是指幼儿园教师根据其对工作特征的主观知识以及对工作需求的理解和评估而形成的自我价值。学龄前教师的工作价值受多种因素影响。在职业发展,声望,人际关系,安全性和稳定性等方面,发现了不同年龄的学龄前教师的组织管理和人际关系,在利他主义,奉献精神等维度上存在显着差异,其中以学前教师最为明显。