高中语文传记文阅读教学刍论

传记文阅读是新生的高中语文教学内容。和其他阅读教学文本相比,传记文有篇幅大、信息量大、涉猎知识面广等特点。需要学生有更强的自主学习、探究能力。其教学方法等也和传统语文阅读教学文本有不同,对阅读教学工作提出了新的要求。高中语文传记文教学能否落实到位与课下作业的布置、审查得当与否,课堂教学中"主问题"的设置合理与否,课堂教学管理成功与否关系密切。

数形结合思想在初中数学教学的应用

在现代化的数学教学中,最重要的是培养学生的数学思维,对于数学各种方法的运用,而在数学中,数形结合的思想是最为重要的一种数学思维.数形结合在实践中广泛应用,有助于把极为复杂的问题变得更加触手可及,教师在推广传授中应该思考其更好的教学方式.

新课程目标下中学英语教学的审辩思维训练和德育功能

文章结合新课程目标的三个维度和《英语新课程标准》的要求和教学新观念,结合自己的教学实践,探讨如何在教学中对学生进行有效的德育教育和思维训练,阐述了如何结合英语学科特点,在课堂上和课外活动中对学生进行德育和审辩思维渗透,让新目标的三个维度在教学过程中达到高度统一,从而达到理想的德育和思维训练效果。

运用电影镜头语言指导阅读鉴赏

文字语言与镜头语言有许多相通之处。镜头语言是直观可见的,学生很容易理解和感悟。本文借镜头语言中的远景与近景、全景与特写、长镜头与短镜头来类比语言表达中的远景与近景描写、场面与细节描写、直叙与切换描写。用形象而贴切的镜头语言帮助学生进行阅读鉴赏,同时渗透习作构思方法。

虚拟网络交换机技术的应用

新时代背景下,电信等行业经过不断发展从而迈入了崭新的局面,越来越多的用户涌入到计算机局域网之中,使得计算机IP城域网流量数量急剧增加。当前电信发展存在挑战和基于并存时期,要想获得持续的发展需要克服IPv4地址枯竭、网络弹性不足、网络安全隐患等问题,为了解决现存的难题应该不断创新技术,提高研究高度和深度。虚拟网络交换机技术的出现有效为电信发展提供了方向,本文对虚拟网络交换机技术进行了分析。

小学英语“群文阅读教学”的案例

“群文阅读就是在较短的单位时间内,针对一个议题,进行多文本的阅读教学。”(蒋军晶,2016:4)在近期开展的“小学英语群文阅读教学活动”中,笔者执教了“Tell a lie or tell the truth”一课。本文以此课为例,谈谈小学英语群文阅读教学的实践与思考。—、文本选择《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出:“主题为语言学习提供主题范围或主题语境。

试析互联网金融存在的风险及防范对策

在信息化时代背景下，互联网金融凭借着先进的信息技术以及发展优势，在人们工作、生活等各个方面产生了巨大且深远的影响。本文通过对互联网金融存在的风险分析，然后在此基础上提出有针对性的防控对策，希望借此让互联网金融在更好地规避存在风险的同时，又能够将自身的优势充分发挥出来，进而更好地为促进社会经济发展、促进社会发展进步而服务。

高中英语课文阅读有效教学研究

课文阅读教学是以课文为基础教材的教学，教师对课文内容的安排很重要。教师在开始新的课程时．首先对课文要有个引入的过程．以自然的方式导入课文。通常情况下，教师对课文的引入可以采取多种形式．不必拘泥于一种固定的方式。就课文的类型和内容特点灵活运用。例如，事件、故事引入法，实物直观引入法，讨论分析引入法等都是有效的教学方法。

一道数学模拟题的命制历程与反思

在中学数学中考查平面几何的综合运用试题,常以三角形或四边形为载体,考查角度或线段长度的计算、线段的位置关系和数量关系、动点问题的最值、特殊三角形的存在性等。下面将一道数学竞赛题改编为中等难度的几何综合运用题,来谈谈对平面几何题目命制的感悟。

浅谈初中数学教学中数学美育的渗透

数学本身的特点决定了初中数学教育可以发挥美育教育作用,教师需要重视数学本身美的品质体现与发挥,这样学生才能够进一步接纳与解读数学教育的特点与特性,这是提高课堂教学有效性的重要途径。现本文以实践教学为依据,探究与分析数学美育教育具体策略。

基于核心素养培育的高中化学实验教学策略研究

核心素质教育成为新课标改革以后的主要教学方向,需要教师对所教学的内容熟知,在教学过程中创新教学方法,让课堂所学习的内容能够顺应新时代的发展要求,提高学生的整体素质及学习能力。高中化学作为高中教学中一门必修的课程,培养学生核心素质对于进一步的学好化学这门学科具有重要的意义。作为化学教师要熟知学生化学核心素养的缺陷在那里,然后找出符合学生的教学方式。

浅谈一堂课的说课设计——以《民族文化国之瑰宝中国画》为例

随着新课改的推进,高中美术课堂发生着翻天覆地的变化,目的在于培养学生的核心素养,笔者以中国画为例浅谈一节课的说课设计。

初中语文教学中散文教学板块优化策略探究

散文是“美文”,散文可以抒发想要表达的感情,寄托心灵深处的思想,让读者在语言之中找到心灵上的慰藉。本文立足于初中语文课堂教学实践活动,分别从“形散神聚,理清思路,”“字斟句酌,品味语言”“体会情感,归纳主题 ”这三个方面入手,针对初中语文教学中散文教学板块优化进行了初步的分析和探索。

基于小组合作的美术课堂探讨

在新课改的理念下,美术课堂转变传统的教学模式,强调学生的主体作用。其在课堂上的显著特征表现为小组讨论探究模式。但是在实践的过程中,出现了诸多问题,例如小组讨论流于形式、教师问题设计欠妥等等方面。如何提高小组讨论教学在美术课堂中的有效性,教师是问题的关键。有效的小组讨论教学能够培养和提高学生的历史思维能力,符合新课改的理念,运用得恰当无疑对学生的全面发展是有益的。

路由表在网络中的应用研究

新时期下,网络技术和信息技术不断深入的发展,为人们的工作与生活提供了方便。当前的网络拓扑结构中,存在着一个重要的部分,即路由器。要想实现网络运行的顺畅必须发挥路由器的作用和功能,而路由器的在网络中进行路由时是按照路由表进行的,因此对网络中路由表的研究十分重要。

守恒法在高中化学解题中的应用探究

事实上,在化学领域当中,物质每时每刻都在发生变化,然而守恒却是化学领域一个永恒的主题。所以,在解决化学问题时,我们要充分应用守恒法。而守恒法实质是将参与化学反应时各物质之间的守恒作为依据,进而对一些复杂问题进行处理。如此一来,可以提高解题效率。一、高中化学当中的守恒法其实,在自然界中,守恒定律一直都在。而在化学中对守恒法加以运用,其主要依据是生成物与反应物参与反应期间的质量守恒。同时元素种类并未发生变化。

体验式教学在课堂教学中的应用——以“血液循环”为例

体验式教学是学生深度参与教学活动、自主建构知识体系的一种教学方法。以“血液循环”为例,通过巧妙创设情境、合理安排活动、指导归纳生成和安排迁移应用等方式设计教学和构建课堂,引导学生在体验中高效获取知识、发展能力。

雨林寻宝记

有一天,小刚带着他的好朋友小明一起进入一片热带雨林。他们手拿藏宝图,想要寻找传说中的宝藏。一圈又一圈,他俩在热带雨林的外围不停地转悠,毫无收获。不知不觉,已经到了中午,烈日当空,但丛林中还是非常凉爽。他们基本确定了宝藏就在整片热带雨林的核心地带.

数学学科理解的内涵、特征及价值分析

数学学科理解是对数学学科本质及其思维方式的一种本原性、结构性的认识,包括三个层次:数学双基层、问题解决层和数学观念层,六个要素:数学基本知识、数学基本技能、数学学科方法、数学学科思想、数学学科思维和数学学科精神.数学学科理解是数学核心素养的具体体现,具有关联性、发展性和情境性的特征.发展数学核心素养,必须依托情境,以问题为引领,在数学活动中提升数学思维、促进数学理解.

浅析初中英语阅读教学对思维导图的使用

在初中阶段教育体系之中,英语属于一门基础并且重要的科目,阅读教学属于英语教学当中的重要部分,能够帮助学生对英语知识进行深入理解,并且对初中生口语表达以及跨文化的交际能力进行培养有着重要意义.而在阅读教学中运用思维导图法,能够激发初中生的阅读兴趣,增强学生理解与阅读能力.基于此,本文在分析当前我国初中英语科目阅读教学的实际状况的基础上,对思维导图在阅读教学中的应用加以探究,希望能给实际教学提供相应参考.