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题名关于小学语文阅读教学与信息技术融合的思考
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作者
杨嫦娜
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机构
四川省成都市成都理工大学附属小学
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出处
《小作家选刊》
2023年第29期78-81,共4页
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文摘
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,但传统的阅读教学方法在激发学生学习兴趣和提高阅读效果方面仍然面临着挑战。信息技术的蓬勃发展为小学语文阅读教学提供了全新的可能性,教师可以通过数字化教材、多媒体资源、在线互动等,激发学生的自主阅读兴趣,从而提升学生对阅读文本内容的分析能力。本文基于上述背景,着重研究如何最大限度地利用信息技术改善语文阅读教学,希望通过这项研究,推动小学语文教学的创新,从而为学生提供更富有启发性和互动性的阅读学习体验。
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关键词
阅读引导
小学语文
信息技术
融合教育
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名探究让中医药文化进校园的沉浸式教学法
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作者
张珏
程郑
邬江
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机构
四川省成都市成都大学药学院
四川省成都市双林小学
四川省成都市成都理工大学附属小学
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出处
《教育界》
2023年第12期5-7,共3页
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基金
四川省高等学校人文社会科学重点研究基地“四川中医药文化协同发展研究中心”2021年度项目“以药用植物栽培、鉴赏为媒介创新探索中医药文化在基础教育阶段的沉浸式教学方法”(课题编号:2021XT42)的研究成果之一。
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文摘
中医药文化历史悠久、源远流长,其特殊的自然观、生命观、道德观和科学观,对青少年的成长有重要意义,对青少年的身体和心理健康也具有积极作用。本研究以某小学药用植物园的创建为基础进行分析,该校构建了中医药文化知识+劳动+科学“三位一体”的课程教学框架,采用实践操作结合教师讲授的方法,将中医药文化知识以沉浸式教学的形式传授给学生,培养了学生的中医药文化学习兴趣,助力了青少年成长。
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关键词
药用植物园
中医药文化
沉浸式教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名新课程视野下的校长听课和评课
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作者
敖小蓉
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机构
四川省成都市成都理工大学附属小学
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出处
《现代教育科学(小学校长)》
2007年第5期15-15,40,共2页
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文摘
学校工作的中心在教学,教学工作的主渠道是课堂。一个有经验的校长.会从纷繁复杂的事务中解脱出来,抓住课堂教学这一主旋律,将主要精力和时间放在关注新课程背景下教师的课堂教学改革上,将听课和评课作为自己的重要工作。校长又将如何听课和评课?在此,笔者谈谈自己的看法。
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关键词
新课程背景
评课
听课
校长
课堂教学改革
教学工作
学校工作
主渠道
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分类号
G424.74
[文化科学—课程与教学论]
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