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优化学校外部治理 提升协同育人水平
1
作者
彭昌奎
《人民教育》
北大核心
2024年第13期63-65,共3页
2023年1月,教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》提出:“学校要把统筹用好各类社会资源作为强化实践育人的重要途径,积极拓展校外教育空间,着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。”四川省成都...
2023年1月,教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》提出:“学校要把统筹用好各类社会资源作为强化实践育人的重要途径,积极拓展校外教育空间,着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。”四川省成都市教育科学研究院附属学校(西区)聚焦校外资源,积极探索,打通校家沟通交流的渠道。
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关键词
协同育人
校外教育
实践育人
校外资源
外部治理
沟通交流
学生社会责任感
积极拓展
原文传递
题名
优化学校外部治理 提升协同育人水平
1
作者
彭昌奎
机构
四川省
成都市
教育
科学研究院
附属
学校
(
西区
)
出处
《人民教育》
北大核心
2024年第13期63-65,共3页
文摘
2023年1月,教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》提出:“学校要把统筹用好各类社会资源作为强化实践育人的重要途径,积极拓展校外教育空间,着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。”四川省成都市教育科学研究院附属学校(西区)聚焦校外资源,积极探索,打通校家沟通交流的渠道。
关键词
协同育人
校外教育
实践育人
校外资源
外部治理
沟通交流
学生社会责任感
积极拓展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
优化学校外部治理 提升协同育人水平
彭昌奎
《人民教育》
北大核心
2024
0
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