“互联网+”背景下STEAM教学的实践

"互联网+"时代开启了以人才创新为驱动的发展模式,为教育体制改革提供了全新的教学思路与有利环境。在"互联网+"教育大背景下,STEAM教学逐渐占据教育教学主导地位,为各学科的融合、实践教育开辟了全新路径。STEAM教学的普及与课堂应用,可以帮助学生进行更多样化的能力训练,获得更丰富的情感体验、更广泛的知识积累,建立科学、规范的教育、培养新模式。文章以学校信息化环境为依托,以课题研究为切入点,从实际问题出发,进行各学科的积极融合探索。

探索互联网时代的家长监督运行机制

学校管办评分离强调三权：决策权、执行权与监督权的科学运行，既相互独立，又相互制衡，形成合力。新津一小重点在监督权的运行方面进行了积极探索，家长通过家委会和手机APP平台参与学校管理，从而实现民主监督和民主评价学校，一定程度上实现办评分离，体现了多元主体参与的治理理念。

儿童线描写生中的观察与表现

进行线描写生活动能让儿童更深刻地认识事物、表现事物，从而提高观察能力、分析概括能力、造型能力及审美能力。那么，孩子在线描写生中如何进行观察，怎样表现才能驾驭线条这种美术语言，更好地表达自己的感受呢？让孩子们学会“看”，看什么、怎么看，是进行线描写生的首要条件。教师要在学〉-7活动中调动孩子的知觉体验，唤起对描绘的事物的兴趣，他们积极主动地对事物进行研究，才能表达出自己的独特感受。线描写生如何进行表现，在表现中应该引导学生注意哪些问题，最后呈现出什么样的作业效果，在表现过程中孩子们得到了哪些能力发展，是进行线描写生要解决的问题。

我是小小发明家

大家好!我是来自未来的交通工具制造大师。看着你们车祸频发，汽车尾气污染大气，经常堵车，给出行的人们带来了很多不便，我特意给你们制造了一款名叫“智多星”的车。

言传不如身教——“消除家源性心理伤害”家长会设计方案

【家长会目标】1.认识家源性心理伤害现象。2.引导家长加强学习,提高自己的家教能力。3.掌握消除家源性心理伤害的方法,让孩子快乐地成长。【家长会重点】启发家长识别家源性心理伤害现象。【家长会难点】了解消除家源性心理伤害的方法,并持之以恒地用于家庭教育之中。【适用年级及课时】小学生家长会,建议用两课时。

发挥名师作用 引领专业发展

教师是振兴教育的希望所在,建设一支高素质、高水平的教师队伍,发挥名师作用,是使教育质量得以提高的重要基础和保障。＂名师＂是一所学校的品牌,是教师群体的带头人,名师水平的高低决定着教育质量的含金量。对＂名师＂队伍的建设和管理工作进行探讨。

网络环境下小学生心理健康教育的有效性

随着科学技术的发展,互联网作为一种新型的信息技术传播方式,正不断地改变着人们的生活。小学生正处在人生观、价值观形成的初期阶段,心理健康的教育十分重要。在目前环境下,可以采用网络技术对小学生进行心理治疗与疏导,解决小学生在面对面的情况下因各种原因无法开口诉说等问题,让教师进一步突破因地点、方式而产生的心理治疗问题的局限性。

３ＤＭＡＸ课程教学改革问题研究

３Ｄ教学是教学创新的重要成果，已经成为教育教学应用中必不可少的教学模式。利于加强学校与时俱进的校本课程建设，促进学生创造性思维及能力培养，为学生探究式科技学习及科技竞赛提供先进技术支持，为学校教师提高现代信息技术及工具支持，进而推动我校教育信息化建设，带动教育现代化发展。

深入推进教学改革探索3D智能教学

3D教学是教学创新的重要成果,已经成为教育教学应用中必不可少的教学模式。利于加强学校与时俱进的校本课程建设,促进学生创造性思维及能力培养,为学生探究式科技学习及科技竞赛提供先进技术支持,为学校教师提高现代信息技术及工具支持,进而推动我校教育信息化建设,带动教育现代化发展。

网络信息技术与小学数学教学的有效整合

社会的进步和发展,离不开科技水平的提高。改革开放的总设计师邓小平同志曾经说过“科学技术是第一生产力” ,在现代高科技技术已经走进人们生产和生活的方方面面、 遍及社会各个角落的时候,学校的现代化科技建设和改造,不能成为科技推广和普及的空白之地。在国家教育大纲的要求下,在素质教育改革的呼唤下,网络信息教育走进校园、走进课堂是提高教学水平,改善教学质量的重要手段.

如何培养低段小学生的合作学习能力

《新课标》指出:“数学活动是师生共同参与,交往互动的过程。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者。学生在学习过程中除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式。”小组合作学习是一种能有效提升学生学习力的学习方式。

行动导向教学法在小学田径教学中的应用

体育教学是促进学生健康成长的一门重要课程,它既可以增强学生的体质,也可以调节学生的心态,让学生在紧张的学习之余得到一定的放松,因此在整个教学体系中,体育教学是一个非常重要的组成部分。在小学体育教学中,行动导向教学法可以有效提升学生的身体素质,培养学生的坚强意志,对于学生的身心健康发展有非常积极的作用。