探索互联网时代的家长监督运行机制

学校管办评分离强调三权：决策权、执行权与监督权的科学运行，既相互独立，又相互制衡，形成合力。新津一小重点在监督权的运行方面进行了积极探索，家长通过家委会和手机APP平台参与学校管理，从而实现民主监督和民主评价学校，一定程度上实现办评分离，体现了多元主体参与的治理理念。

３ＤＭＡＸ课程教学改革问题研究

３Ｄ教学是教学创新的重要成果，已经成为教育教学应用中必不可少的教学模式。利于加强学校与时俱进的校本课程建设，促进学生创造性思维及能力培养，为学生探究式科技学习及科技竞赛提供先进技术支持，为学校教师提高现代信息技术及工具支持，进而推动我校教育信息化建设，带动教育现代化发展。

深入推进教学改革探索3D智能教学

3D教学是教学创新的重要成果,已经成为教育教学应用中必不可少的教学模式。利于加强学校与时俱进的校本课程建设,促进学生创造性思维及能力培养,为学生探究式科技学习及科技竞赛提供先进技术支持,为学校教师提高现代信息技术及工具支持,进而推动我校教育信息化建设,带动教育现代化发展。

网络信息技术与小学数学教学的有效整合

社会的进步和发展,离不开科技水平的提高。改革开放的总设计师邓小平同志曾经说过“科学技术是第一生产力” ,在现代高科技技术已经走进人们生产和生活的方方面面、 遍及社会各个角落的时候,学校的现代化科技建设和改造,不能成为科技推广和普及的空白之地。在国家教育大纲的要求下,在素质教育改革的呼唤下,网络信息教育走进校园、走进课堂是提高教学水平,改善教学质量的重要手段.