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家校协同育人模式的探索与实践——基于“影子校长”制工作实践
被引量:
1
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作者
范桉敏
吴萍
康燕
《中国德育》
2023年第3期55-57,共3页
第十三届全国人大常委会第三十一次会议通过并发布了《中华人民共和国家庭教育促进法》,充分显示出新时代背景下提高家庭教育水平、深化家校社协同育人机制的价值与意义。成都市新都区香城小学在传承“三香”文化的基础上,始终秉持“让...
第十三届全国人大常委会第三十一次会议通过并发布了《中华人民共和国家庭教育促进法》,充分显示出新时代背景下提高家庭教育水平、深化家校社协同育人机制的价值与意义。成都市新都区香城小学在传承“三香”文化的基础上,始终秉持“让教育温暖每一个生命”的办学理念。学校积极探索家校协同治理模式。
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关键词
家庭教育
协同育人机制
办学理念
成都市新都区
影子校长
协同育人模式
家校
促进法
原文传递
题名
家校协同育人模式的探索与实践——基于“影子校长”制工作实践
被引量:
1
1
作者
范桉敏
吴萍
康燕
机构
四川省
成都市
新都区
香
城
小学
四川省成都市新都区香城小学政教处
四川省
成都市
新都区
香
城
小学
校
教
务
处
出处
《中国德育》
2023年第3期55-57,共3页
文摘
第十三届全国人大常委会第三十一次会议通过并发布了《中华人民共和国家庭教育促进法》,充分显示出新时代背景下提高家庭教育水平、深化家校社协同育人机制的价值与意义。成都市新都区香城小学在传承“三香”文化的基础上,始终秉持“让教育温暖每一个生命”的办学理念。学校积极探索家校协同治理模式。
关键词
家庭教育
协同育人机制
办学理念
成都市新都区
影子校长
协同育人模式
家校
促进法
分类号
G626 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
家校协同育人模式的探索与实践——基于“影子校长”制工作实践
范桉敏
吴萍
康燕
《中国德育》
2023
1
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