数学游戏及其教育价值

研究数学游戏及其特征,深入挖掘数学游戏所蕴含的教育价值,并聚焦利用数学游戏促进中小学数学教学.

课堂与家庭英语阅读

《英语学习》第10期线上讨论的主题是'课堂与家庭英语阅读',主持人和几位嘉宾分解了主题的核心词,并就'阅读'是什么、家庭阅读与课堂阅读的区别、开展家庭阅读的原因、课堂阅读的引导作用、父母如何在家陪孩子开展英语阅读等问题展开了热烈的讨论,在此分享给各位读者。

整本书阅读课程的生态化实施路径探寻

整本书阅读的校本课程建设,改变了以往整本书阅读“无读本、无时间、无指导”的散漫状态,但在教学过程中,仍存在过于在意形式、注重展示而忽略学生真正的阅读,过于在意应试、注重检测而忽略了学生阅读能力的培养等问题。在整本书阅读中,要处理好兴趣培养与能力提高之间的关系,首先要处理好教师指导和自主阅读之间的关系。

让学生在“自读课”上读起来——以统编本初中语文课文《动物笑谈》为例

“自读”课堂是阅读教学中的硬骨头，处理好“自读”课教学至关重要：明确“自读课”定位，是“自读”课堂教学的前提；充分考量学情，是“自读”课堂教学的基石；合理而有效地解读文本，是“自读”课堂教学的关键；灵活处理教法与读法，是“自读”课堂教学的艺术。

初中语文教学中情感教学的应用研究

随着教育环境和教学背景逐渐走向多元,初中语文教学中情感教学的应用已成为大势所趋。为了提高课堂教学效率,老师要创设教学情境并重视语文教学与家庭的联系,以此来增强学生的情感体验,激发对初中语文学习的兴趣。

提高初中语文教学的实效性分析

语文科目作为初中基础教育课程之一,具有工具性和人文性的特点。只有将初中语文学好才能帮助学生开启思维,形成语文核心素养。因此我们要尝试采取多元的教学模式,提高初中语文教学的实效性。

耐心与智慧同行,引导学生自主改错

周末下午返校前，我的手机微信响起。我打开微信一看，是L同学的妈妈发来的。“袁老师，L刚才突然向我多要了200元，一是刷了W同学卡里的60元用于买零食；二是两名男生最近两周强行让L请客吃饭，他自己没钱，只好跟其他同学借钱，共140元.

铁及其重要化合物-铁盐的相互转化教学实践

在中学化学的学习中,物质的相互转换是重要的部分。对于铁及其重要化合物-铁盐的相互转换学习,需要了解到对铁离子进行鉴别的方法,掌握铁离子和亚铁离子的性质,相互的转化以及相互转化在生活中的具体应用。本文就铁及其重要化合物——铁盐的相互转化进行分析,举例讲述相关的知识与题型。

诗心培育的三个支点——以徐丽微《艾青诗选》整本书阅读为例

"诗心"可帮助学生形成良好的气质、素养。学生的"诗心"被唤醒,就会逐渐优化生命质量、拓宽生命体验,语文的知识、能力、修养、审美,也会在潜移默化中形成,并影响个体的性情、人格。因此诗心的唤醒和培育尤为重要。笔者通过分析温州实验中学徐丽微老师《艾青诗选》整本书阅读课堂案例,寻找诗心培育的三个有效支点。

课堂教学优化三策

初中道德与法治课是一门综合性学科,是引领学生健康成长的关键课程,需要教师坚持以生为本的理念,选取符合班级学生实际的教学方法开展教学活动。然而,在一线道德与法治课教师备课中,存在忽视教学方法的习惯,教师无法将教学内容以更好方式传授给学生,导致学生对该学科不感兴趣、对该学科教师产生排斥,出现课堂氛围死气沉沉、教学效果不佳的现象。

德育叙事的支架搭建与运用

德育叙事的"三事件"支撑法表面上是一种技术,事实上,并非是简单的技术操作。从故事的遴选、讲述再到引领,德育叙事的展开不仅涉及个体与叙事中人和事物的联结,本质更是涉及个体对生活、世界整体的观照,促使人去感悟在事件驱动之中逐渐显露出的意义并转化为道德行动。

初一前三周习惯培养内容及策略

初中阶段又被称为少年期,个体逐渐步入青春期,是从儿童向青年过渡的特殊阶段,是世界观形成、品德发展的重要阶段。良好的品德或不良品德都将在初中阶段形成并初步成熟。其中,科学地进行道德行为训练,逐渐养成良好的道德习惯,是这个阶段品德培养的有效路径。

巧用微写作,提升写作能力

微写作,是与高考传统"不少于800字"的作文相对的一种作文形式。篇幅短小、形式多样、内容灵活是其最显著的特征。自2014年北京市高考语文作文考查微写作开始,微写作便不再是一个陌生的词汇,且得到越来越多师生的关注。《2019年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》中对微写作的能力要求是:"能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感,能写简短的应用性语段。"微写作这种作文形式,靠近学生学习的"最近发展区".

我的乐园

我有一间属于自己的小小书房,那里是我的乐园。书房里有一排靠墙的书柜,里面装满了各种各样的书:历史书、科普书、文学书……虽然书柜不会说话,不会做事,不具备任何人类的技能,可我觉得它是有思想的,会无声地影响我、引导我。每当我读完一本书,它就好像在沖我咧嘴笑呢!

从高考看冠状病毒,寻找提升核心素养的途径

从2020年新型肺炎的致病生物新型冠状病毒入手,以冠状病毒为研究内容,分析冠状病毒的由来和结构,结构知识,侵入、组装和释放,免疫过程,预防等与高中生物学教材中相关内容的联系点和学科核心素养的关系,为备战高考提供帮助。

数学思想方法在高中三角函数教学中的运用探究

三角函数是高中数学教学中的重点之一。基于此,本研究主要针对数学思想方法在三角函数教学中的应用优势进行分析;并分别从数形结合思想方面、函数与方程思想方面、分类讨论思想方面,细化阐述数学思想方法在高中三角函数教学中的实践运用,以期为高中三角函数教学提供良好的理论支持。