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数学游戏及其教育价值 |
何明
简冬梅
张天珍
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《中国数学教育(高中版)》
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2019 |
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课堂与家庭英语阅读 |
曹文
吉劲秋
蒋雯雯
许海峰
冯雪
于小宁
闫赤兵
高媛
甘露
曲妍
代洁
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《英语学习》
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2016 |
0 |
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整本书阅读课程的生态化实施路径探寻 |
刘勇
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《基础教育参考》
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2020 |
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让学生在“自读课”上读起来——以统编本初中语文课文《动物笑谈》为例 |
刘勇
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《中小学教材教学》
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2018 |
2
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初中语文教学中情感教学的应用研究 |
何曼
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《儿童大世界(教学研究)》
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2019 |
0 |
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6
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提高初中语文教学的实效性分析 |
何曼
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《儿童大世界(教学研究)》
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2019 |
0 |
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耐心与智慧同行,引导学生自主改错 |
袁成
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《福建教育》
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2016 |
0 |
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铁及其重要化合物-铁盐的相互转化教学实践 |
汪丽
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《读与写(中旬)》
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2021 |
0 |
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9
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诗心培育的三个支点——以徐丽微《艾青诗选》整本书阅读为例 |
张飞艳
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《新课程教学(电子版)》
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2020 |
0 |
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课堂教学优化三策 |
袁成
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《思想政治课教学》
北大核心
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2020 |
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德育叙事的支架搭建与运用 |
孙晓晖
费菲
苏冬冬
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《中国德育》
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2020 |
0 |
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初一前三周习惯培养内容及策略 |
孙晓晖
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《中小学班主任》
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2020 |
0 |
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巧用微写作,提升写作能力 |
刘广生
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《教学考试》
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2021 |
0 |
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我的乐园 |
刘星洁
陈方方(图)
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《少年时代(中高年级)》
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2020 |
0 |
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从高考看冠状病毒,寻找提升核心素养的途径 |
韩宇
杜尚兵
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《中学生物教学》
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2020 |
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数学思想方法在高中三角函数教学中的运用探究 |
姚又铭
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《高考》
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2020 |
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