用仿创开启写话之门——低段随文仿写初探

一直以来语文课的概念无非是教会学生听、说、读、写。然而这看似容易的四个字对于所有的语文老师而言却是一个难题。尤其是“写”？。如何让学生会写、有话写、喜欢写。这肯定让每一个语文老师都头痛过。如何培养孩子的写话兴趣让他们爱上写话呢？下面就是我对低段写话的一些认识和看法．

爱——滋润心灵的良药

曾经读过这样一个故事:有一个小女孩自出生就发育缓慢,说话、动作都比同龄的孩子慢很多。有一次小女孩在全班表演老师教给大家的舞蹈《风信子》。小女孩在优美的音乐中缓慢地舞蹈,小小的双手一点一点地打开,每一个动作都是那么慢那么慢,周围的小朋友都在嘲笑她,但是老师却耐心而专注的看她的表演。表演结束后,那位老师对全班同学说:"她是一朵美丽的白色风信子,在所有风信子中,唯有白色开得最缓慢却是最美丽、最珍贵的。"